Ключевое слово: «младший школьный возраст»
Иванова
Ю.
А.
, Лахин
Р.
А.
Формирование конфликтологической компетентности младших школьников во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/0.htm?id=15836
Авторы:
Ю. А. Иванова, Р. А. Лахин
Ю. А. Иванова, Р. А. Лахин
В статье дается обоснование актуальности изучения процесса формирования конфликтологической компетентности в младшем школьном возрасте, выявлены условия ее формирования.
Некрасова
А.
Е.
, Санькова
А.
А.
Влияние современных сказок на формирование личности ребенка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16378
Авторы:
А. Е. Некрасова, А. А. Санькова
А. Е. Некрасова, А. А. Санькова
В данной статье рассмотрены особенности современных сказок, проанализированы некоторые из них, произведено сравнение старых русских народных сказок с современными, описано влияние последних на формирование личности ребенка.
Ключевые слова:
дошкольный возраст, младший школьный возраст, сказки, личность ребенка, современные сказки
Лазарева
И.
В.
, Якутин
И.
В.
, Волкова
А.
В.
Использование нейропсихологического анализа в работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16400
В статье приведена историческая хроника появления и развития нейропсихологии и описаны возможности применения нейропсихологического анализа, предложенного А.Р. Лурия, в работе с детьми младшего школьного возраста. C учетом нейропсихологического анализа раскрыто содержание синдрома дефицита внимания и гиперактивности
Шангереева
А.
Е.
, Баюканская
С.
Ф.
Социально-психологическая коррекция неадекватных родительских позиций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16756
Авторы:
А. Е. Шангереева, С. Ф. Баюканская
А. Е. Шангереева, С. Ф. Баюканская
В данной научной работе рассматривается неадекватные позиции родителей, проявляющиеся в процессе воспитания своих детей, а также приводится апробированная психокоррекционная программа, направленная на улучшение детско-родительских отношений.
Быкова
С.
С.
, Касьянова
М.
В.
Развитие мнемических способностей младших школьников методами эйдетики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17500
Авторы:
С. С. Быкова, М. В. Касьянова
С. С. Быкова, М. В. Касьянова
Статья посвящена рассмотрению понятия развитие мнемических способностей. Раскрыты особенности мнемических способностей в младшем школьном возрасте. Представлены эффективные методы развития мнемических способностей в младшем школьном возрасте, а именно методы эйдетики.
