Ключевое слово: «образовательная программа»
Пермякова
А.
В.
Школа и современная наука //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 72–73.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56254.htm
А. В. Пермякова
О проблеме взаимопонимания школы и современной науки, о разрыве в знаниях и восприятии современных научных достижений. О развитии научно-исследовательской деятельности обучающихся в Республике Саха (Якутия). О том, как предпринимаются определенные шаги в образовательном разрыве школы и науки.
Галушко
И.
Г.
, Кокаян
К.
Т.
Опыт моделирования ОП ДО с учетом концептуальных положений программы «Радуга» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56831.htm
Новая структура программы делает её удобной основой для создания Образовательной программы дошкольного учреждения. Программа «Радуга» для тех, кто хочет, чтобы в детском саду детям было уютно, спокойно, радостно и интересно жить, для воспитателей, которые берут на себя заботу о детях в возрасте от двух до восьми лет.
Третьякова
Н.
И.
Подготовка будущих воспитателей к профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 362–367.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76549.htm
В статье показаны изменения в содержании и организации профессиональной подготовки специалистов дошкольного образования в связи с реализацией в системе дошкольного образования ФГОС дошкольного образования.
Миронова
С.
П.
Занятия по физической культуре для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специфика организации и проведения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970040.htm
В статье рассматриваются меры по организации и проведению занятий по физической культуре для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: направления рабочих программ по дисциплине «Физическая культура», критерии оценки результата реализации занятий по физической культуре, материально-технические условия, дополнительные требования в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся.
Бобровская
Л.
В.
Развитие творческих способностей у детей на занятиях по батику //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 17–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770136.htm
В статье педагог описывает опыт работы по авторской программе обучения детей с нарушениями слуха технике холодного батика, направленную на развитие творческих способностей, самореализацию каждого ребенка.
Ключевые слова:
творчество, дополнительное образование, образовательная программа, техника «холодный батик»
