Ключевое слово: «ответственность»
Исупова
Е.
А.
Влияние вины на снижение и освобождение от внедоговорной ответственности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 3 (март).
– С. 108–112.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/193013.htm
Автор статьи проводит тщательный анализ нормативно-правовых актов, касающихся влияния вины на снижение и освобождение от внедоговорной ответственности. В работе отражаются мнения ученых по рассматриваемому вопросу, а также приводится ряд примеров из практической деятельности.
Сергачева
Ю.
С.
, Агафонова
М.
С.
Корпоративная социальная ответственность российского бизнеса механизмы ее реализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19906
Авторы:
Ю. С. Сергачева, М. С. Агафонова
Ю. С. Сергачева, М. С. Агафонова
В статье изучено значение понятий «корпоративная социальная ответственность» и «социальные инвестиции». Определена экономическая сущность понятия «импакт-инвестирование». Конкретизированы модели реализации КСО бизнес-структурами по критерию направленности воздействия на заинтересованные стороны. Предложены механизмы стимулирования привлечения импакт-инвестиций в рамках программ корпоративной социальной ответственности.
Ключевые слова:
управление, ответственность, бизнес, бизнес-структура, импакт-инвестиции, корпоративный
Хлызова
И.
Э.
, Дмитриева
И.
А.
Формирование нравственно-этического отношения к медицинской профессии на занятиях по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20772
Авторы:
И. Э. Хлызова, И. А. Дмитриева
И. Э. Хлызова, И. А. Дмитриева
Формирование личности врача – процесс длительный и сложный. В данной статье мы останавливаемся на методах и приемах. способствующих формированию нравственно-этического отношения к медицинской профессии у студентов-медиков на занятиях по иностранному языку, которые должны, помимо образовательно-коммуникативной, носить еще и воспитательную направленность. Воспитание через предмет является неотъемлемой частью процесса формирования и развития языковой компетенции в процессе становления врача.
Ключевые слова:
гуманизм, эмпатия, ответственность, формирование нравственно-этического отношения, врачебный долг
Борцова
М.
В.
, Борцова
А.
А.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21433
Авторы:
М. В. Борцова, А. А. Борцова
М. В. Борцова, А. А. Борцова
В статье рассматривается проблема эмоционального благополучия молодого поколения, изучения психологической готовности личности к итоговой аттестации, её влияния на успешность сдачи старшеклассниками единого государственного экзамена. В результате исследования доказано, что включение личности старшеклассника в специально организованный процесс психолого-педагогического сопровождения по формированию психологической готовности к итоговой аттестации позитивно скажется на снижении уровня тревожности, увеличении выраженности показателей осмысленности жизни, ответственности и эмоциональной уверенности. Авторами предложены практические рекомендации для формирования психологической готовности к итоговой аттестации.
