Ключевое слово: «педагогическая компетентность»
Резникова
В.
А.
, Чистякова
О.
Е.
, Кырымханова
И.
И.
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39926
В статье рассматривается вопрос повышения профессиональной компетентности. Анализируется проблема компетентности педагога в современных развития образования».
Семенова
В.
И.
, Козельская
Г.
А.
, Сырескина
Ю.
Н.
МНОГОГРАННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39929
Одним из требований Федеральной образовательной программы дошкольного образования косвенным образом является соответствие педагогического профессионализма воспитателя, как и любого другого специалиста дошкольной образовательной организации, к выполнению условий нового алгоритма до-школьного образования. Педагогическая компетентность участников образовательного процесса должна отличаться высоким уровнем и многогранностью, что предполагает новые подходы в образовательной деятельности педагога в современных условиях дошкольного образования.
Хорошайло
И.
В.
, Микерова
Г.
Ж.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39937
Авторы:
И. В. Хорошайло, Г. Ж. Микерова
И. В. Хорошайло, Г. Ж. Микерова
В статье рассматривается содержание понятия «педагогическая компетентность» родителей и её структура с позиции различных точек зрения ученых. Указывается на актуальность формирования педагогической компетентности родителей дошкольников, выделяются три уровня её развития и описываются возможные методики диагностики.
Соколова
С.
А.
Эффективные стратегии работы с одарёнными детьми в общеобразовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42726
Автор:
С. А. Соколова
С. А. Соколова
Статья рассматривает особенности работы с одарёнными детьми в общеобразовательной школе, подчёркивая необходимость индивидуального подхода и комплексной поддержки. Одарённые дети часто сталкиваются с трудностями в социальной адаптации и самоконтроле, что требует от педагогов разработки специальных программ и методов обучения. Важную роль в развитии таких детей играет система дополнительного образования и использование кейс-технологий, которые способствуют развитию аналитических и оценочных навыков, а также умению работать в команде. Статья акцентирует внимание на необходимости профессиональной компетентности педагогов и сотрудничества с родителями и психологами для успешной реализации потенциала одарённых детей.
Лисова
Д.
Д.
, Баднер
Н.
Н.
СИСТЕМА РАБОТЫ ДОУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45032
Авторы:
Д. Д. Лисова, Н. Н. Баднер
Д. Д. Лисова, Н. Н. Баднер
Авторы статьи раскрывают понятие «готовность к школе», рассматривая его с каждой из сторон. Кратко представляют опыт работы по данной проблемы в условиях детского сада при работе в подготовительной к школе группе, включая всех специалистов детского сада и родителей воспитанников. Материал полезен для воспитателей и родителей будущих выпускников, а также руководителей, заинтересованных в высоком качестве образования.
