Ключевое слово: «педагогическая помощь»

РАБОТА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ КОМАНДЫ ПРИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ
Насонова С. Н. РАБОТА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ КОМАНДЫ ПРИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28436
Автор: С. Н. Насонова
Взаимодействие учителя, воспитателя, специалистов сопровождения не сразу и не всегда становится по-настоящему командным, каждый из специалистов решает свои, узкоспециализированные задачи. Однако опыт работы школ, реализующих инклюзивную практику, показывает, что без нахождения общего языка, постановки общих комплексных задач по включению «особого» ребенка в образовательный процесс, работу школы в данном направлении нельзя назвать успешной, таким образом, важно включать «особого» ребенка в инклюзивный класс через совместную работу педагога и специалистов сопровождения.
Ключевые слова: инклюзивное образование, ребенок, педагогическое сопровождение, педагогическая помощь, сопровождение в процессе обучения
Воспитательный процесс как основа взаимодействия родителей с ребенком
Пищикова Г. Б. , Кураева Д. А. Воспитательный процесс как основа взаимодействия родителей с ребенком // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28913
Авторы: Г. Б. Пищикова, Д. А. Кураева
Статья посвящена проблеме взаимодействия родителей с ребенком. Автор делает заключение о том, что не существует универсальной психологической или педагогической теории, дающей возможность построить идеальное взаимодействие родителей и ребенка, это обусловлено индивидуальностью характеров участников процесса, обстоятельств, внешних и внутренних факторов. Построить взаимодействие по определенной модели невозможно, однако изучая основы психологии, педагогики и физиологии детей родителями можно избежать много ошибок.
Ключевые слова: семья, помощь, воспитание детей, ребенок, семейное воспитание, воспитательный процесс, родитель, педагогическая культура родителей, педагогическая помощь, институт воспитания
Повышение родительских компетенций в рамках консультационного центра – новый формат в воспитании и развитии детей с ОВЗ
Сологубова Н. В. , Касимова Т. А. Повышение родительских компетенций в рамках консультационного центра – новый формат в воспитании и развитии детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33307
Авторы: Н. В. Сологубова, Т. А. Касимова
В данной статье описано, с какими проблемами в воспитании детей сталкиваются родители при воспитании и развитии детей. Также рассказано, каким образом можно помочь родителям повысить уровень педагогической компетентности в данном вопросе. Представлены примеры маршрутизации для родителей детей ОВЗ на дистанционной платформе.
Ключевые слова: семья, воспитание, педагогическая компетентность, дети, родители, ребенок, педагогическая помощь, консультативная помощь