Ключевое слово: «полифункциональные упражнения»

Из опыта использования парного и группового режимов при работе над темой “Describing people-Appearance” со студентами II курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык»
Кяйвяряйнен И. Н. Из опыта использования парного и группового режимов при работе над темой “Describing people-Appearance” со студентами II курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25082
Автор: И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт использования парного и группового режимов работы со студентами направления подготовки с двумя профилями «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык». Анализируется необходимость применения парной и групповой работы, приводятся примеры разнообразных упражнений и заданий в рамках темы “Describing people-Appearance”, описывается ход их выполнения.
Ключевые слова: мотивация, активность студентов, начальное образование, парный и групповой режимы работы, полифункциональные упражнения, лексические и грамматические навыки, карточки с упражнениями и ключами
Из опыта использования коммуникативных упражнений и творческих заданий при работе над темой “Clothes. Style. Fashion” со студентами II курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык»
Кяйвяряйнен И. Н. Из опыта использования коммуникативных упражнений и творческих заданий при работе над темой “Clothes. Style. Fashion” со студентами II курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25443
Автор: И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт использования коммуникативно-творческих заданий со студентами направления подготовки с двумя профилями «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык». Анализируется необходимость применения коммуникативных упражнений и творческих заданий, приводятся примеры разнообразных упражнений и заданий в рамках темы “Clothes. Style. Fashion”, описывается ход их выполнения.
Ключевые слова: мотивация, творческие задания, иноязычная коммуникативная компетенция, начальное образование, коммуникативные упражнения, полифункциональные упражнения, лексические и грамматические навыки
Об использовании полифункциональных упражнений на занятиях по иностранному языку в техническом вузе
Кирпу С. Д. Об использовании полифункциональных упражнений на занятиях по иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28651
Автор: С. Д. Кирпу
В статье рассматривается интенсивная методика обучения иностранному языку с использованием полифункциональных упражнений на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Автор описывается опыт использования полифункциональных упражнений со студентами технического вуза и анализирует необходимость применения данных упражнений в учебном процессе.
Ключевые слова: интенсивная методика, полифункциональные упражнения, развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции, методика преподавания иностранного языка в вузе
Формирование грамматической компетенции в процессе обучения иностранному языку в вузе
Володина О. В. Формирование грамматической компетенции в процессе обучения иностранному языку в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30005
Автор: О. В. Володина
В статье указаны приемы формирования грамматического навыка: когнитивные грамматические игры, позволяющие осознано постигать логику изучаемого языка в ходе синтаксического и пунктуационного разбора предложений, анализа способов словообразования и т. п.; полифункциональные упражнения с установкой на решение как языковых, так и речевых задач при вовлечении механизмом взаимоконтроля и самоконтроля. Отмечается, что когнитивный подход к обучению грамматике позволяет вовлекать глубинные структуры как познавательных и мыслительных, так и психических процессов и структур обучающихся, относящихся к подпороговому восприятию.
Ключевые слова: самоконтроль, грамматический навык, вариативность, языковые упражнения, взаимоконтроль, полифункциональные упражнения, грамматическая компетенция, когнитивные грамматические игры, нелинейность
Практика использования медиатекстов на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Кирпу С. Д. Практика использования медиатекстов на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31257
Автор: С. Д. Кирпу
В статье анализируется обучение иностранному языку с использованием медиатекстов в качестве материала для создания полифункциональных упражнений на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Автор оценивает эффективность использования медиатекстов на занятиях по иностранному языку и описывается опыт использования новостного сообщения на занятиях со студентами технического вуза.
Ключевые слова: медиатекст, полифункциональные упражнения, методика преподавания иностранного языка в вузе, новостное сообщение