Ключевое слово: «психологическая готовность»

Актуальность исследования заключается в изучении готовности руководителей к управлению как протосистему, т. е. общее представление и сформированность отдельных разрозненных функциональных блоков психологической системы деятельности руководителя, что является наиболее конструктивным и позволяет исследовать готовность к управлению на новом методологическом уровне.

В статье рассмотрен вопрос важности психологической готовности ребенка к школьному обучению, этапы психологической готовности к обучению и принципы воспитания ребенка на разных этапах его взросления.

В статье рассматривается актуальная проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в период подготовки к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ). Дано описание содержания, форм и методов работы на каждом уровне, включая диагностику, просвещение, коррекционно-развивающую деятельность и консультирование.

Одним из самый главных качеств, который характеризует современный мир является развитие технологий и общества. Поэтому перед системой образования ставятся новые задачи. Педагоги каждый день сталкиваются с нововведениями, например новые образовательные стандарты (ФГОС), инклюзивное обучение, проектные методики и смешанное обучение. Но несмотря на то, что каждый учитель знает обозначение данных терминов, даже при их успешной интеграции часто возникает такая проблема, как скрытое сопротивление. Поэтому можно сделать вывод, что основным препятствием оказывается не дефицит ресурсов и методик, а именно внутренняя неготовность преподавателей к принятию и реализации данных инноваций.