Ключевое слово: «психологические трудности»

В работе кратко акцентируется внимание на личности успешного спортсмена в спорте высших достижений, и о том, как происходит процесс становления личности на протяжении спортивной карьеры. Раскрывается роль деятельности психолога и психологической составляющей в системном построении спортивной деятельности на основе личностного и индивидуального подходов. Происходит процесс совместной развивающей деятельности психолога со спортсменами и командой в педагогической системе «спортсмен – психолог – спортивный коллектив». Выявлены некоторые психологические трудности в спортивной деятельности, которые необходимо своевременно прогнозировать в обеспечении психической надежности.

В статье описаны возможные психологические трудности, которые могут встречаться у студентов вуза в период дистанционного обучения. Для выявления возникших психологических проблем в процессе дистанционного обучения был проведен опрос студентов вторых курсов Педагогического института Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова.

Изучение иностранного языка в неязыковых вузах сопровождается рядом психологических трудностей, влияющих на эффективность обучения. Студенты часто сталкиваются с низкой мотивацией, языковой тревожностью и неуверенностью в своих возможностях. Цель статьи – проанализировать основные психологические барьеры в изучении иностранного языка и определить пути их преодоления. В исследовании использованы методы анализа литературы, анкетирования и наблюдения. Полученные результаты могут быть применены в практике преподавания иностранных языков в высшем учебном заведении.