Ключевое слово: «ребенок с овз»
Киприянова
Е.
А.
Формирование навыков конструктивного общения в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 156–160.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75032.htm
В статье обсуждаются возможности психолого-педагогического формирования навыков конструктивного общения в семьях, воспитывающих ребенка с ОВЗ.
Ефремова
Н.
В.
Организация социально-педагогической поддержки семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 428–432.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20530
Автор:
Н. В. Ефремова
Н. В. Ефремова
В статье рассматривается вопросы организации социально- педагогической поддержки семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, типы отношений между родителями и детьми, функции социального педагога в работе с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ.
Корякина
А.
Д.
, Григорьева
Л.
И.
Адаптация и психологическое сопровождение ребенка с ОВЗ в классах первой ступени в общеобразовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24860
Авторы:
А. Д. Корякина, Л. И. Григорьева
А. Д. Корякина, Л. И. Григорьева
В статье рассматривается процесс организации комфортного условия для ребенка с ОВЗ общеобразовательной школе МБОУ «Покровская СОШ№3-ОЦ с УИОП». Целью данной работы является создание благоприятных условий для успешного прохождения адаптационного периода ребенка с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы. Автор на примере своего опыта делится с программой адаптации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе «Счастливый ребенок».
Кулиева
Л.
Б.
Особенный ребенок. Трудности принятия. Психологическая и педагогическая помощь семье //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33281
Автор:
Л. Б. Кулиева
Л. Б. Кулиева
Семья – главная и самая важная, часть в жизни маленького человека, который нуждается в постоянной защите, любви, воспитании. Именно семья вводит человека в общество, учит жить в нём и реализовывать в нем свой потенциал. Для ребёнка с ОВЗ значение правильного семейного воспитания возрастает в разы. Именно поэтому так важно дать наиболее развернутые рекомендации родителям, касаемые, реального состояния их детей, прогнозов на будущее и указать пути преодоления трудностей и ошибок принятия диагноза и коррекции семейного воспитания.
В статье транслируется личный опыт общения с родителями, донесения до них информации о реальном состоянии ребенка и наличии трудностей, связанных с усвоением воспитательного и образовательного маршрута дошкольника. Делается попытка обозначения четких границ проблемы и совместной разработки индивидуального образовательного маршрута развития ребенка с учетом его возрастных и специфических особенностей, а также реабилитационного и абилитационного потенциала и прогноза.
Демченко
Е.
Е.
Самооценка как фактор социально-психологической адаптированности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34152
Автор:
Е. Е. Демченко
Е. Е. Демченко
В статье рассматривается проблема самооценки как фактора, влияющего на социально-психологическую адаптированность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе. Уделяется внимание самооценке детей с ОВЗ, раскрываются педагогические условия развития адекватной самооценки у младших школьников с ОВЗ, рассматриваются трудности социальной адаптации детей с ОВЗ в инклюзивном классе.
