Ключевое слово: «результат»
Торхова
Л.
А.
, Гусарова
А.
М.
Качество как стратегия деятельности педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 336–340.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53069.htm
Л. А. Торхова
О категории «качество» в настоящее время достаточно много говорится и пишется. Качество и эффективность образования затронуты в ряде основополагающих федеральных документов нового столетия. Вполне
естественно, что в этих условиях актуальными становятся проблемы, связанные с научным переосмыслением новых подходов к оценке уровня качества многоуровневого, непрерывного образовательного процесса в деятельности
педагогических кадров сферы образования.
Вареникова
Л.
В.
, Акимова
И.
Е.
ЕГЭ и социальные процессы: проблемы и выводы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 846–850.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54433.htm
За последние годы в образовании России наметился рост негативных явлений и преступлений. МВД России сообщено, что объем коррупции в образовании исчисляется миллиардом долларов, в составе преступлений отмечаются злоупотребления, служебный подлог, хищения, взятки и т. д. Исследование показывает, что чрезмерная зависимость от установленных стандартов имеет серьезные негативные последствия, которые присутствуют на каждом уровне системы образования. Статистика указывает на то, что причиной негативных явлений и распространения коррупции является высокая ставка тестирования.
Ворошилова
О.
Э.
Из опыта организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в гимназии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S19.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14737.htm
В данной статье приведены материалы, связанные с описанием некоторых индивидуальных и коллективных проектов на основе информационных и коммуникационных технологий, реализованных в гимназии.
Топчиева
В.
И.
, Коньякова
Т.
Н.
Технология проектного обучения как средство развития креативности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75110.htm
В статье речь идет о необходимости и особенностях развития креативности учащихся. Автор приводит ряд факторов, указывающих на актуальность развития креативности будущих педагогов, и приводит комплекс педагогических условий, способствующих этому.
Ключевые слова:
педагогическая деятельность, развитие, творческая деятельность, проект, результат, знания, креативность
Печеневская
Е.
И.
Формирование эмоциональной устойчивости подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S8.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75133.htm
Статья посвящена психолого-педагогической проблеме формирования эмоциональной устойчивости подростков. В ней раскрыты основные положения по формированию эмоциональной устойчивости подростков: особенности формирования эмоциональной устойчивости подростков, модель формирования эмоциональной устойчивости подростков. В статье описаны этапы методы и методи-ки исследования, характеристика выборки. Описана опытно-экспериментальная работа по формированию эмоциональной устойчивости подростков; проведен анализ результатов опытно-экспериментального исследования. Статья будет интересна педагогам-психологам, педагогам, педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, заместителям по учебно-воспитательной работе.
