Ключевое слово: «родители»
Мешнякова
И.
А.
, Пашкова
В.
В.
Родительская любовь: путь от чувств к знаниям //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47501
В статье рассматривается феномен родительской любви как важнейшего фактора воспитания, который в условиях современного общества должен дополняться научными знаниями в области анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. Подчёркивается влияние родительской заботы на психофизиологическое развитие ребёнка, включая работу головного мозга, гормональную регуляцию и состояние иммунной системы. Особое внимание уделено переходу от эмоциональной заботы к осознанной ответственности, проявляющейся в организации режима дня, питания, условий для учёбы и отдыха. Отмечается значимость медицинской грамотности родителей в формировании здорового образа жизни у детей и перспективы дальнейшего изучения интеграции любви и знаний в систему воспитания.
Шкрябко
И.
П.
ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С СЕМЬЁЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47654
В статье определяется понятие осознанного родительства как результата интеграции ценностных ориентаций, установок, ответственности и родительской компетентности. Автор анализирует симптомы эмоциональной незрелости, препятствующие выполнению родительской роли: ранимость, тревожность, низкую самооценку, неумение управлять эмоциями. В качестве методологической основы предлагается когнитивно-поведенческий подход, позволяющий родителям осознать и изменить деструктивные паттерны мышления и поведения. Подробно описаны три практические техники: 1) ABC-модель (Альберт Эллис) для деконструкции связи между событием, мыслями и эмоционально-поведенческой реакцией; 2) Метод «СТОП» как инструмент экстренной саморегуляции в момент эмоционального всплеска; 3) Ведение «Дневника эмоций» для развития рефлексии и выявления автоматических мыслей. Акцент делается на том, что эти техники помогают родителям перейти от импульсивных реакций к осознанным, взвешенным действиям, соответствующим воспитательным целям.
Арутюнян
Э.
Т.
, Кодян
С.
Р.
, Терсакова
А.
А.
СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ КАК ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ГЛАВНОЙ ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=47901
Статья посвящена исследованию теоретико-методологических основ сотрудничества учителей и родителей, которое рассматривается как важнейший фактор повышения эффективности педагогического процесса и формирования благоприятной образовательной среды.
Коваленко
А.
А.
РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=47906
В статье рассматривается формирование личности ребенка с самого рождения, как на это влияют родители, а также школа в более взрослом возрасте. В статье показано, что влияние семьи, роль семьи, восприятие семьи очень важно для ребенка в этом мире.
Кольмакова
В.
Е.
, Мажурина
М.
Е.
, Костенко
А.
А.
РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=47907
В статье рассматриваются ключевые аспекты влияния семьи на развитие и воспитание ребёнка.
И. А. Мешнякова