Ключевое слово: «свойства внимания»

Исследование специфики развития внимания дошкольников с умственной отсталостью
Кривец В. Г. Исследование специфики развития внимания дошкольников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: В. Г. Кривец
В процессе исследования в статье даётся определение внимания, его видов, подчёркивается важность произвольного внимания в процессе жизнедеятельности человека. Раскрывается специфика развития ребёнка в норме, в частности, такого психического процесса, как внимание. Автором рассмотрены определение «умственная отсталость» и раскрыты особенности и специфика развития внимания у детей дошкольного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости.
Ключевые слова: произвольное внимание, дети дошкольного возраста, умственная отсталость, внимание, свойства внимания, психический процесс
АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ДИАГНОСТИКЕ И ФОРМИРОВАНИЮ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Супряга А. Д. АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ДИАГНОСТИКЕ И ФОРМИРОВАНИЮ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. Д. Супряга
В статье рассматривается проблема развития произвольного внимания при умственной отсталости. Представлен анализ различных подходов к диагностике и коррекции развития произвольного внимания у детей дошкольного возраста с лёгкой умственной отсталостью.
Ключевые слова: произвольное внимание, коррекционная работа, старшие дошкольники, интеллектуальные нарушения, умственно отсталые дети, свойства внимания, олигофренопедагогика
Экспериментальное исследование произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
Супряга А. Д., Кузма Л. П. Экспериментальное исследование произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. Д. Супряга, Л. П. Кузма
В статье рассматривается проблема развития произвольного внимания при легкой умственной отсталости. Представлены результаты эмпирического исследования свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью умственной отсталостью.
Ключевые слова: произвольное внимание, интеллектуальные нарушения, свойства внимания, высшая психическая функция, нервно-психические расстройства, легкая умственная отсталость
Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста
Васильева А. А., Корнилова А. Г. Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: А. А. Васильева, А. Г. Корнилова
В статье рассматриваются психолого-педагогические перспективы путей развития внимания, являющегося ведущим фактором успешности обучения младших школьников. Предлагается один из самых востребованных детьми подходов к проведению мероприятий в данном направлении, помогающий ученикам овладеть опытом успешного вхождения в учебное сообщество начальной школы.
Ключевые слова: свойства внимания, высшая психическая функция, рассеянность учащегося, продуктивность и устойчивость внимания.
Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр: результаты экспериментального исследования
Дьяченко Е. Г., Колесникова Т. В., Шипилова Е. В. Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр: результаты экспериментального исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Е. Г. Дьяченко, Т. В. Колесникова, Е. В. Шипилова
В статье представлены результаты экспериментального исследования особенностей развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Раскрыто содержание коррекционной программы, направленной на развитие свойств произвольного внимания (устойчивости, объема, переключаемости, распределения). Проанализирована динамика уровня сформированности произвольного внимания у детей экспериментальной группы после реализации программы, подтверждена эффективность предложенной системы работы.
Ключевые слова: произвольное внимание, старший дошкольный возраст, дидактическая игра, свойства внимания, коррекционная программа, экспериментальное исследование.