Ключевое слово: «скрапбукинг»

СКРАПБУКИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Маликова А. Т., Балахнина Л. В. СКРАПБУКИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: А. Т. Маликова, Л. В. Балахнина
В статье исследуется проблема развития мелкой моторики у младших школьников. Рассмотрено понятие мелкой моторики, её взаимосвязь с речью и значение в развитии ребенка. Результаты работы подтвердили необходимость использования в творческой деятельности технику скрапбукинг как средство формирования мелкой моторики и последующего развития речи, памяти, воображения, координации движений детей.
Ключевые слова: развитие, младшие школьники, мелкая моторика, скрапбукинг, средство развития
Техника «скрапбукинг» как средство развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности
Аммосова С. Ю., Сокорутова Л. В. Техника «скрапбукинг» как средство развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: С. Ю. Аммосова, Л. В. Сокорутова
В статье рассматривается актуальная проблема развития творческих способ-ностей младших школьников во внеурочной деятельности через внедрение заня-тия скрапбукингом. Актуальность темы определяется требованиями Феде-рального государственного образовательного стандарта начального общего об-разования (ФГОС НОО), который акцентирует внимание на личностно-ориентированном подходе и необходимости формирования творческой личности. В статье проанализированы основные психолого-педагогические подходы к пони-манию сущности творческих способностей, раскрываются возможности кружко-вой работы по скрапбукингу, описаны экспериментальная деятельность и прове-денные диагностики уровня развития креативности школьников. Приводятся ре-зультаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие эффектив-ность использования данной техники. Статья содержит выводы о значимости педагогических условий и методик в процессе формирования творческого потен-циала детей.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, педагогические условия, начальная школа, фгос ноо, творческие способности, креативность, кружок., скрапбукинг