Ключевое слово: «социализация»

В статье проанализирован переходный период от старшего дошкольного к младшему школьному возрасту как наиболее благоприятный для становления предпосылок устойчивого социального поведения ребенка. Особое внимание уделяется обоснованию ведущего значения детской субкультуры в формировании опыта социального поведения детей 5–7 лет. На основе проведенного исследования автором раскрывается сущность понятия «социально-ценностное поведение». В статье представлены компоненты и структурно-функциональная модель социально-ценностного поведения.

Статья посвящена теоретическому осмыслению категории «молодёжь» в контексте социологического анализа. Рассматриваются исторические этапы конструирования молодежного вопроса в отечественной и зарубежной науке, анализируются различные социологические теории и концепции молодежи.

В статье представлена программа по профориентации младших школьников "Тропинка в профессию" с использованием современных педагогических технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Статья посвящена системе работы воспитателя по проблеме профориентации воспитанников старших классов с О. В. З. на примере апробированной программы «Дорога в будущее».

Конституция РФ является не только главным законом, но и основой духовно-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Важнейшим фактором на этом пути является общественно-патриотическая социализация молодежи.