Ключевое слово: «социализация»
Корниенко
Е.
В.
, Ипатова
Н.
В.
Программа воспитания и социализации учащихся 6 А и 11 А классов «Мы вместе» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2031–2035.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53409.htm
Е. В. Корниенко
Статья посвящена формированию высоконравственного,
творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей
страны.
Мадеева
Т.
П.
Современные педагогические технологии воспитательной работы по социализации детей с ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2546–2550.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53512.htm
В условиях образовательной интеграции важнейшим является обеспечение связи получаемых знаний с жизнью, без чего невозможна активная адаптация в окружающем мире
Гринюк
Р.
Ф.
Организация учебно-воспитательного процесса и педагогической помощи детям и подросткам с умеренной и тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2766–2770.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53556.htm
Обсуждая проблему «обучаемости-необучаемости» детей с умеренной и тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности, следует правильно осмыслить приоритетность формирования «житейского» опыта. Обучение лиц с тяжелыми нарушениями интеллекта нужно понимать в социальном и правовом контексте, как право каждого человека получать гарантированные государством и обществом такие условия жизни, которые не унижали бы его достоинства, как личности.
Забурдяева
Е.
Г.
Музыкально-педагогическая система К. Орфа и реформирование дополнительного музыкального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2886–2890.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53582.htm
Статья посвящена проблемам современной музыкальной
педагогики. В статье обозначены основные тенденции модернизации образования в России – активизация его развивающей функции, переориентация современной
педагогики на человека, возврат к гуманистическому подходу в образовании, к принципу природосообразности воспитания. Дана характеристика музыкально-
педагогической системы К. Орфа, как системы соответствующей современному прогрессивному направлению в образовании.
Ключевые слова:
образование, общество, социализация, культура, природосообразность
воспитания, музыкальная деятельность, игра, импровизация, система орфа
Тузовская
И.
И.
Формирование развивающего психологического пространства в условиях учреждения дополнительного образования как основа для успешной социализации детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 3231–3235.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53652.htm
Автор в статье дает описание реализации психолого-педагогической технологии в условиях учреждения дополнительного образования, использование которой
способствует созданию условий для успешной социализации детей. Материалы статьи содержат методологическую основу психолого-педагогической технологии,
освещают главные принципы технологии.
Материал статьи может быть использован педагогами дополнительного образования, учителями, классными руководителями, практическими психологами и
социальными педагогами в системе общего и дополнительного образования, а также социальными работниками в работе с детьми
