Ключевое слово: «социальное обучение»

В статье поднимается круг вопросов, связанных с профессиональной деятельностью социального педагога в школе. Во-первых, на основе анализа нормативных документов обосновывается значимость социального педагога для современной школы. Во-вторых, определяются профессиональные характеристики социального педагога, в частности профессиональная ментальность как интегративная характеристика профессии.

В данной статье проанализированы результаты исследования проведенные на базе ГКУ РС(Я) Нюрбинскинский социально реабилитационный центр для несовершеннолетних « Арчы», на выявление детей с трудностями в взаимоотношениях с родными и близкими и выявить детей с агрессивным и конфликтным поведением, затем использование комплекса воспитательных мероприятий и проанализировать полученные результаты.

В статье рассматривается технология сказкотерапии как эффективный метод психологической поддержки и развития дошкольников. Сказкотерапия выступает мощным инструментом для формирования у детей эмоциональной устойчивости, развития творческого мышления, нравственных ценностей и способности к самоанализу. В работе подробно описываются основные принципы и подходы к применению сказкотерапии, а также практические рекомендации для педагогов и психологов по созданию и интерпретации терапевтических сказок.