Ключевое слово: «управление»

В статье рассматриваются проблемы управления качеством дошкольного образования. Раскрывается понятие «качество образования в дошкольной образовательной организации», рассматриваются процессы формирования и развития структуры управления качеством образования, обеспечения его эффективного функционирования. Оценка качества, основа уровня квалификации педагога должны строиться от «контроля к развитию» (А.Г. Асмолов). Очень важно сформировать единое понимание того, чем является качество образования и какой смысл нужно вкладывать в это понятие.

В статье рассматривается актуальный вопрос управления процессом обучения одаренных детей на ступени начального образования. В ходе исследования автором выявлены некоторые проблемные моменты в системе работы с талантливыми детьми в школе, требовавшие пристального внимания. По мнению автора, на сегодняшний день складываются некоторые организационные формы, которые позволяют ставить и успешно решать проблему развития одаренных и талантливых детей на основе современных знаний о природе развития одаренности, разработки педагогических средств стимулирования и помощи одаренным и талантливым детям.

Статья посвящена проблеме построения процесса управления духовно-нравственным развитием и воспитанием обучающихся, раскрыты наиболее значимые компоненты образовательного развивающего пространства образовательной организации: пространственно-предметный, социально-контактный и информационный. По мнению автора, в результате такого воспитания ребенок пробует себя в различных видах социально и личностно значимой деятельности, получает опыт принятия самостоятельных решений в ситуациях нравственного выбора в пользу общечеловеческих ценностей, стремится к самовоспитанию, непрерывному духовному саморазвитию в процессе реализации своих духовных идеалов в практике.

В статье анализируются основные направления инновационной деятельности в дошкольном образовании, определяются задачи педагогической деятельности в инновационном режиме, рассматривается содержание, методы и формы реализации инновационных программ в деятельности педагогического коллектива дошкольной образовательной организации. Успешность и действенность инновационной работы, ее влияние на развитие дошкольной образовательной организации, по мнению автора, зависят от актуальности работы, заинтересованности и профессиональной компетентности участников, системы методических и организационных мероприятий, внедрения новых методических разработок, позволяющих устранить разрыв между дошкольной образовательной организацией и школой, осуществить плавный переход образовательной программы и обеспечить качество образования на уровне мировых стандартов.

В данной статье поднимается актуальная тема и связанные с ней вопросы в рамках бухгалтерского учета на предприятии. Автор рассматривает одни из важнейших элементов бухгалтерского учета, который популярен по сей день и используются на предприятиях всех видов, как учет доходов и расходов. В статье рассматриваются особенности ведения учета доходов и расходов в соответствии с действующими нормативными актами Российской Федерации. А также рассматриваются современные тенденции и подходы к формированию базы информации о рассматриваемых элементов.