Ключевое слово: «формирование личности»

В статье раскрывается роль отца в воспитании ребенка. Самую важную роль в жизни человека, ребенка и всей семьи играет воспитание. Для ребенка, как и для родителей, правильное восприятие отца и матери является основой в формировании личности, в его развитии. Описываются результаты проведенного опроса среди семейных студентов.

Детское движение является хорошим формой социализации детей, формирующей социально активные качества личности. В статье описывается некоторый опыт работы школьников в детском движении «Стремление» («Дьулуур») и единой организации «Уус Алдан кэскилэ» Усть-Алданского улуса.

одной из задач современного образования является формирование личности, способной находить решения в современном мире с его вызовами «неопределенности, сложности и разнообразия изменяющегося мира, не растеряв при этом “человеческое в человеке”» (А.Г. Асмолов). Отсюда – внимание вузов должно быть направлено не только на формирование практических профессиональных навыков, но и на формирование так называемых «мягких навыков», или soft skills, т.е. компетенций человека, которые позволяют ему эффективно адаптироваться к изменениям и взаимодействовать с людьми в процессе его профессиональной деятельности. К значимым «мягким навыкам» относятся и такие коммуникативные компетенции, как умение выступать публично, умение слушать собеседника, умение договариваться, умение адекватно выразить в речи свои интенции. Именно на их формирование направлены такие речеведческие дисциплины, как «Культура речи», «Риторика» и др., что обусловливает их возросшую значимость в современном вузовском образовании.

В статье ставится проблема соотношения мира и войны в творчестве Ю.В. Бондарева периода начала творческой зрелости, идет речь о соотношении этих категорий в жизни писателя, о роли войны в становлении его личности, о художественном воплощении нравственно-философской категории «выбор» в произведениях обозначенного периода.

Адаптация учащихся младших классов к школьной жизни одна из самых актуальных проблем современной педагогики. Рассмотрение проблем с присоединением в общий коллектив класса, возрастные особенности адаптации. Кто может помочь ребенку в адаптации.