Ключевое слово: «фрустрация»
Долгова
В.
И.
, Жильцова
Т.
В.
Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения студентов колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 50–56.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56975.htm
В статье раскрыты характерные черты старших подростков с повышенным показателем агрессивности; проведен констатирующий эксперимент (N=120, возраст 15-16 лет) с применением методик «Тест Айзенка» и «Тест эмоций» Басса-Дарки. Полученные результаты свидетельствуют о том, что у 10 подростков, выявлена высокая степень агрессивного состояния, что говорит о несдержанности, сложностях в общении с людьми, демонстрации превосходства по отношению к сверстникам.
Ключевые слова:
подростки, агрессия, агрессивность, вербальная агрессия, фрустрация, студенты колледжа, гнев, невербальная агрессия
Бичурина
Д.
А.
Анализ личностных и организационных детерминант психического выгорания у руководителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 174–178.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570037.htm
Данная статья посвящена изучению синдрома психического выгорания у руководителей. Особое внимание уделяется влиянию личностных и организационных факторов на развитие синдрома психического выгорания, а также его фаз.
Ключевые слова: психическое выгорание, стресс, эмоциогенные факторы, факторы управленческой деятельности, личностные детерминанты психического выгорания, организационные факторы психического выгорания.
Бурлаков
Е.
Е.
, Юрченко
Л.
Г.
СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ У ПОДРОСТКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23727
Авторы:
Е. Е. Бурлаков, Л. Г. Юрченко
Е. Е. Бурлаков, Л. Г. Юрченко
В статье представлено исследование стратегий поведения и эмоциональные барьеры в межличностном общении у подростков. Показана взаимосвязь между самооценкой психических состояний подростков и наличием у них эмоциональных «помех», что может свидетельствовать о том, что уровень эмоциональной эффективности в общении может быть снижен за счет снижения уровня тревожности, фрустрации, агрессивности, ригидности, то есть повышения самооценки психических состояний.
Ключевые слова:
тревожность, самооценка, подростки, агрессивность, фрустрация, межличностное общение, эмоциональные «помехи»
Бордей
К.
П.
, Архипова
С.
Н.
Особенности фрустрационной толерантности у студентов в период пандемии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25489
Авторы:
К. П. Бордей, С. Н. Архипова
К. П. Бордей, С. Н. Архипова
В статье рассматривается проблема фрустрационной толерантности в период пандемии, представлены результаты исследования по выявлению уровня фрустрационной толерантности у студентов первокурсников 2019 и 2020 года поступления, а также сравнение их результатов.
Ключевые слова:
адаптация, устойчивость, фрустрация, первокурсники, фрустрационная толерантность, пандемия
Чернякова
Е.
Э.
Гармонизация детско-родительских отношений посредством повышения психологической грамотности родителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25770
Автор:
Е. Э. Чернякова
Е. Э. Чернякова
В статье раскрыта проблема детско-родительских отношений в современных условиях жизни. Предложена программа повышения психолого-педагогической культуры родителей и обучения их навыкам взаимодействия с ребенком в условиях специально организованной деятельности (с помощью социальных сетей).
