Ключевое слово: «цифровые технологии»

В статье рассматриваются вопросы цифровизации в проектировании, кардинально меняющие облик модной индустрии. Исследуется, как новые возможности позволяют быстрее и эффективнее разрабатывать новые продукты, а также делают моду более доступной и экологичной. Показано, как 3D-моделирование, искусственный интеллект и виртуальная реальность открывают новые горизонты для креативных решений и эффективного производства.

: в статье рассматривается социально-педагогический механизм социализации в условиях меняющегося общества, которая представляет собой процесс взаимодействия между меняющимся реальным социальным опытом человека и специфическим опытом социального взаимодействия в виртуальном пространстве. Возникновение гибридного пространства современного общества, нахождение человека одновременно в социальной и виртуальной реальности меняют условия, содержание и результат социализации. Цифровые технологии и Интернет воздействуют в процессе социализации на социальные ценности, социальную и гражданскую идентичность и социальные навыки Анализируются как позитивные так и негативные последствия социализации личности в гибридном пространстве..

В статье рассматриваются особенности и возможности трёх широко распространённых электронных систем тестирования знаний: Google Forms, Online Test Pad и Яндекс.Формы. Представлен обзор функциональных возможностей каждой системы, их преимуществ и ограничений. Проведен сравнительный анализ по ключевым критериям: типы доступных вопросов и тестов, возможности настройки, аналитика результатов, интеграция с другими сервисами, стоимость и удобство использования. На основании анализа выявлены сильные и слабые стороны каждой системы, определены сценарии их эффективного применения.

В статье рассматриваются особенности использования цифровых технологий в раскрытии и расследовании преступлений в условиях цифровой трансформации общества. Анализируются технические, правовые и организационные аспекты применения цифровых доказательств, включая правовую регламентацию в рамках УПК РФ и других нормативных актов. Особое внимание уделяется современным интеграционным проектам, таким как система «Безопасный город», и их роли в обеспечении общественной безопасности и повышении эффективности правоохранительных органов.

Настоящая статья анализирует теоретические основания понятия надпрофессиональных компетенций, выявляет ключевые вызовы, связанные с их интеграцией в программы подготовки педагогов в России, а также раскрывает перспективные возможности их развития в контексте цифровой трансформации и междисциплинарных подходов. На основании полученных выводов предложены практические рекомендации для вузов, органов управления образованием и самих будущих учителей.