Ключевое слово: «цифровые технологии»

В данной статье рассматриваются современные технологии, формы и методы взаимодействия детского сада и родителей, их преимущества и практические рекомендации по внедрению.

В статье рассматривается проблема низкой эффективности корпоративных университетов, а также развитие структуры по развитию кадров и предлагается модель внедрения академических методик в цифровую экосистему корпоративного университета. Производится анализ потенциала методов высшей школы, таких как проблемно-ориентированное обучение, кейс-стади и проектная деятельность, усиленных цифровыми технологиями. Также представлена модель решения проблемы корпоративного образования.

В условиях современного высшего образования вопросы оптимизации физической подготовки студентов приобретают особую значимость. Педагогический контроль за физической подготовленностью студентов-легкоатлетов является ключевым фактором, влияющим на эффективность их спортивной подготовки и общего физического развития. Оценка физической подготовленности складывается из отдельных оценок различных показателей: силы, скорости, выносливости, гибкости. Внедрение инновационных методик педагогического контроля особенно актуально сейчас, когда происходит коренной пересмотр многих образовательных программ. Целью исследования является анализ методов и подходов педагогического контроля с применением инновационных и цифровых технологий за физической подготовленностью студентов-легкоатлетов, а также разработка рекомендаций для повышения эффективности тренировочного процесса с помощью современных ИИ- технологий. В рамках работы было проведено исследование современных тенденций в легкой атлетике, а также рассмотрены результаты аналогичных научных разработок. Дополнительно проведен эксперимент, в ходе которого участники были разделены на две группы: одна проходила обучение в рамках стандартной программы, вторая – с применением дополнительных методов цифровых технологий. В результате эксперимента выявлены наиболее эффективные методы педагогического контроля за физической подготовленностью студентов-легкоатлетов, разработаны рекомендации по оптимизации тренировочного процесса, определены критерии оценки уровня физической подготовленности с учетом использования цифровых технологий. Теоретическая значимость исследования вносит вклад в разработку методики обучения спортсменов с использованием цифровых технологий как наиболее эффективного аналога действующих программ. Практическая значимость заключается в возможности внедрения в образовательный процесс новых рекомендаций не только для тренеров и преподавателей по легкой атлетике, но и для всех специалистов данной отрасли с целью повышения эффективности тренировок и достижения высоких спортивных результатов.

В эпоху цифровой революции и повсеместного распространения медиа, взаимодействие семьи и ребенка в медиапространстве становится ключевым фактором, определяющим формирование личности, ценностей и мировоззрения подрастающего поколения. Статья рассматривает медиапространство как сложную экосистему. Особое внимание уделяется роли семьи в формировании медиаграмотности ребенка, развитии критического мышления и способности к анализу медиасообщений. Исследуются различные стратегии родительского контроля и медиавоспитания, а также их эффективность в контексте современных медиатехнологий.

Статья рассматривает широкое применение цифровых технологий на уроках английского языка, как в организационно-административной сфере (информационно-образовательная среда, электронные ресурсы, планирование и контроль), так и непосредственно в ходе урока через внедрение игровых элементов, что демонстрируется на примере использования цифровых платформ LearningApps и Wordwall.