Ключевое слово: «читательская самостоятельность»
Цвиль
И.
С.
Возможности ролевого квест-проекта для формирования читательской компетенции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23907
Автор:
И. С. Цвиль
И. С. Цвиль
В статье приведен опыт использования технологии веб-квеста при изучении литературного произведения Н. А. Некрасова «Русские женщины» (7 класс).
Сычева
В.
С.
Педагогические условия формирования у младших школьников интереса к чтению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28791
Автор:
В. С. Сычева
В. С. Сычева
В статье выделены качественные характеристики интереса к чтению, рассмотрены параметры читательского интереса младших школьников, описаны педагогические условия формирования у младших школьников интереса к чтению художественных произведений.
Назаренко
Д.
А.
, Коменко
В.
А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42066
Авторы:
Д. А. Назаренко, В. А. Коменко
Д. А. Назаренко, В. А. Коменко
В статье рассматривается понятие читательская самостоятельность и необходимость ее формирования у учащихся младшего школьного возраста. Авторы раскрывают сущность метода проектов, рассматривают основные требования, применяемые к учебному проекту. Данная статья содержит практику применения метода проектов на уроках литературного чтения.
Сычугова
К.
А.
, Малова
Т.
В.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В РАЗВИТИИ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45253
Авторы:
К. А. Сычугова, Т. В. Малова
К. А. Сычугова, Т. В. Малова
В статье рассматривается проблема развития читательского интереса у младших школьников посредствам использования интерактивных методов. Проанализированы педагогические условия развития читательского интереса с использованием интерактивных методов. А также рассмотрено использование этих методов на разных этапах урока и во внеклассной работе. Приводятся примеры применения интерактивных методов для развития читательской активности, компетенции и самостоятельности.
