Ключевое слово: «экологическое образование»
Мамирова
К.
Н.
, Тлеубергенова
К.
А.
, Карменова
Н.
Н.
, Куандыкова
Э.
К.
, Талипбай
М.
Т.
, Нуркеев
Е.
С.
СУЩНОСТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20642
В статье рассматриваются формирование экологических понятий взаимодействия общества и природы в школьной географии.
Моедо
А.
Н.
, Кривошапкин
Д.
Д.
АНАЛИЗ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ НА ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20644
В данной статье рассматриваются программно-методические документы школьной географии на предмет изучения экологических загрязнений окружающей среды.
Петрова
М.
В.
РОЛЬ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НАЧАЛЬНОГО КУРСА ГЕОГРАФИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20649
В статье автором раскрывается роль краеведческого подхода в экологическом образовании школьников.
Седен-Дамба
Д.
О.
Социокультурные аспекты формирования экологического сознания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21648
В данной статье рассматривается влияние различных факторов на формирование экологического сознания американцев. Согласно социокультурному подходу, такие аспекты как социальные нормы, социальная структура общества, гражданский активизм могут играть важную роль в развитии познавательных способностей человека.
Крохина
Е.
А.
, Рябушка
М.
В.
, Савинова
С.
В.
Развитие представлений детей старшего дошкольного возраста о мире деревьев посредством проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 12 (декабрь).
– С. 168–179.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192056.htm
ART 192056
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12056
Просмотров: 2422
В статье рассматривается эффективность использования метода проектов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста. Цель работы – выявление эффективности развития представлений о мире деревьев у старших дошкольников в процессе проектной деятельности. Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: раскрыты представления о мире деревьев у старших дошкольников; охарактеризована проектная деятельность как способ развития у старших дошкольников представлений о мире деревьев; представлены проекты «Золотая осень» и «Деревья вокруг детского сада», определена их эффективность.
К. Н. Мамирова
А. Н. Моедо