Ключевое слово: «экологическое образование»
Мадисон
О.
Г.
, Филипповых
Е.
Л.
Международная экологическая деятельность в современном образовательном пространстве //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64013.htm
О. Г. Мадисон
Статья посвящена вопросу включения образовательных учреждений в международную программу, которая позволит, не только очень интересно работать, но и активно сотрудничать со многими российскими образовательными учреждениями, участниками программы из других стран.
Ключевые слова:
экологическое образование, международная деятельность
Розанова
Т.
А.
Экологические проблемы современности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 13.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64091.htm
Глобальные проблемы порождены противоречиями общественного развития, резко возросшими масштабами воздействия человечества на окружающую среду и связаны также с неравномерностью социально-экономического и научно-технического развития стран и регионов. Решение глобальных проблем требует развертывания международного сотрудничества.
Никулина
А.
Н.
, Новолодская
Е.
Г.
Организация экологической проектной деятельности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 4056–4060.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86850.htm
В статье рассматриваются теоретические основы проектной технологии. Представлен опыт организации проектной деятельности младших школьников экологического содержания «Охрана и защита зимующих птиц» в рамках внеклассной работы по предмету «Окружающий мир». Раскрыты особенности содержания исследовательской работы учащихся при реализации проекта.
Ключевые слова:
проектная деятельность, исследовательская деятельность, проект, экологическое образование
Галушко
И.
Г.
, Лопатюк
Е.
А.
, Галушко
А.
В.
Применение методики экологического образования дошкольников в «Minopolis» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 186–190.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46438.htm
Экологическая проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею.
Детский город "Минополис" разбит на разные тематики. Дети смогут получить новые знания о том, как устроен человек и мир, о правилах безопасности жизнедеятельности, о том, как развивается общество и экономика. Познавать эти сферы жизни в форме увлекательной игры.
Толмачева
В.
В.
Развитие социально-экологического знания в России в XX веке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S10.
– С. 45–49.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470128.htm
В статье представлены основные события и факты, отражающие специфику становления процесса развития социально-экологического знания в России в XX веке. Особое внимание отводится рассмотрению исследований ученых, появившихся в указанный период и оказавших значительное влияние на современное социально-экологическое образование в нашей стране.
Ключевые слова:
экология, педагог, экологическое образование, обучающийся, социально-экологическое знание
