Ключевое слово: «этапы работы с текстом»
Чепель Н. П. Система упражнений для развития профессионально-ориентированной переводческой компетенции студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Статья посвящена вопросам формирования и развития профессионально-ориентированной переводческой компетенции у студентов нелингвистических направлений подготовки. Автор анализирует типологию упражнений, нацеленных на развитие указанной компетенции, и обосновывает последовательность их использования в процессе обучения, основываясь на соответствующих этапах работы над текстом перевода.
Суслова Ю. В., Матвеева И. А. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПЕРЕВОД» В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается процесс организации обучения дисциплине «Профессионально-ориентированный перевод» в рамках образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» в военном авиационном вузе, описывается структура практического занятия.
Дюкарева Д. С. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭЛЕКТРОННОГО ТЕКСТА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена проблеме обучения чтению профессионально- ориентированных электронных текстов на английском языке. Актуальность темы обусловлена активной цифровизацией образования и профессиональной сферы, где основной объем информации специалисты получают через электронные носители. Рассматривается ряд характеристик, которые имеет профессиональный электронный текст и этапы работы с ним. Особое внимание уделяется трудностям, которые встречаются обучающимся: нелинейность текста, рассеивание внимания и необходимость критического анализа цифрового контента.
Н. П. Чепель