Ключевое слово: «informatization»
Кагазбаева
А.
К.
, Кайдасов
Ж.
Об опыте исследования применения информационных технологий в образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24768
Авторы:
А. К. Кагазбаева, Ж. Кайдасов
А. К. Кагазбаева, Ж. Кайдасов
Современное образование предполагает подготовку молодого поколения, способного самостоятельно обучаться, готового к самообразованию, самосовершенствованию, самореализации. Для эффективного решения этого важного направления подготовки значительные возможности предоставляет использование в образовании новых информационных технологий. Молодое поколение формируется целенаправленно через систему непрерывного образования, где главная роль отводится педагогу, компетентному в решении проблем образования, в соответствии с требованиями развития общества различными эффекитивными средствами, в том числе и средствами информационных технологий.
Еременков
А.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25234
Автор:
А. А. Еременков
А. А. Еременков
В статье анализируются наиболее эффективные способы организации внеурочной деятельности обучающихся, направленные на формирование компетенций в области информационной безопасности.
Ключевые слова:
образование, информатизация, стратегия развития, обучающиеся, информационная безопасность
Дьякова
Е.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25409
Автор:
Е. А. Дьякова
Е. А. Дьякова
Информатизация современного общества заставляет по-новому обозначить проблемы образования. Ещё до школы дети быстро осваивают всевозможные гаджеты. Формирование функциональной грамотности позволит младшим школьникам использовать их начальные информационные знания и умения. Системность и межпредметный характер учебных заданий будут способствовать индивидуализации приобретаемых ребёнком метапредметных компетенций.
Ключевые слова:
информатизация, функциональная грамотность, межпредметный характер, метапредметные компетенции
Прокаева
А.
А.
, Файзуллина
Г.
Ч.
ИЗУЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28111
Авторы:
А. А. Прокаева, Г. Ч. Файзуллина
А. А. Прокаева, Г. Ч. Файзуллина
В статье рассматривается проблема влияния использования ИКТ на психическое развитие детей старшего дошкольного возраста. Проводится анализ отечественных научно-исследовательских статей, посвящённых проблеме использования дошкольниками и младшими школьниками цифровых технологий. Исследуется воздействие ИКТ на развитие детей дошкольного возраста.
Козлов
С.
В.
, Шкуратова
А.
А.
Использование возможностей автоматизированных информационных систем как инструмента оптимизации работы учебных заведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28245
Авторы:
С. В. Козлов, А. А. Шкуратова
С. В. Козлов, А. А. Шкуратова
В статье рассматриваются вопросы оптимизации работы учебных заведений с помощью внедрения возможностей информационно-коммуникационных технологий. Для этого авторами предлагается использовать автоматизированные информационные системы как инструмент мониторинга образовательной деятельности. В работе определяются ключевые категории педагогического мониторинга, которые на данный момент являются наиболее трудоемкими и энергозатратными частями процесса оценки компонентов образовательной среды. Описываются функциональные особенности авторского компьютерного приложения «Завуч.work» как средства оптимизации работы учебного заведения. Актуальность статьи обусловлена необходимостью поиска и разработки программных продуктов, повышающих эффективность функционирования образовательных учреждений.
