Ключевое слово: «interest»
Александрова
Н.
С.
, Ситникова
Е.
Р.
Организация театрализованных игр на уроках по развитию связной диалогической речи третьеклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
№ 4 (апрель).
– С. 96–101.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/202014.htm
ART 202014
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12014
Авторы:
Н. С. Александрова, Е. Р. Ситникова
Н. С. Александрова, Е. Р. Ситникова Просмотров: 2742
Статья посвящена способам развития устной связной диалогической речи у младших школьников с помощью проведения театрализованных игр. Проблемой исследования стало изучение психолого-педагогических условий развития связной диалогической речи третьеклассников посредством использования на уроках театрализованных игр. Цель исследования – выявление педагогических условий развития связной диалогической речи на уроках в третьем классе в процессе проведения театрализованных игр. Авторы характеризуют способы развития устной диалогической речи третьеклассников на основных уроках в начальной школе, представляют разработанные и апробированные театрализованные игры.
Степанов
А.
В.
, Шерстобитов
А.
А.
СПОСОБЫ МОТИВАЦИИ КУРСАНТОВ К ОБУЧЕНИЮ В АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24582
Авторы:
А. В. Степанов, А. А. Шерстобитов
А. В. Степанов, А. А. Шерстобитов
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме мотивации курсантов к обучению. В работе проведен анализ мотивационной сферы курсантов авиационного вуза. Авторами представлены результаты исследования, проведенного с целью анализа эффективности имеющихся способов стимулирования и поиска новых методов развития учебно-профессиональной направленности курсантов на обучение. Сформулированы рекомендации по стимулирования курсантов к успешной учебной деятельности.
Ключевые слова:
мотивация, профессиональная деятельность, интерес, мотив, курсант, учебно-профессиональная направленность
Иванова
Н.
М.
К ВОПРОСУ О ПОВЫШЕНИИ МОТИВАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24665
Автор:
Н. М. Иванова
Н. М. Иванова
В статье рассматриваются некоторые аспекты формирования мотивации в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе.
Маслеева
С.
Н.
, Бобкина
Н.
В.
РЕСУРСНОСТЬ ЗАДАНИЙ ВПР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В РАННЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43328
Авторы:
С. Н. Маслеева, Н. В. Бобкина
С. Н. Маслеева, Н. В. Бобкина
В статье рассматриваются структура и задания ВПР по русскому языку для 5–6 классов с точки зрения их потенциала для формирования читательской грамотности. Авторы обращают внимание на то, что при выполнении заданий задействованы различные когнитивные механизмы. Также важным аспектом, затронутым авторами, является включение родительского сообщества в орбиту интересов школьника.
Голеницкая
С.
А.
, Моспанова
Н.
Ю.
РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46391
Авторы:
С. А. Голеницкая, Н. Ю. Моспанова
С. А. Голеницкая, Н. Ю. Моспанова
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития читательского интереса у детей младшего школьного возраста. Раскрыты сущность и содержание читательского интереса, его критерии и качественные характеристики. Выявлены особенности формирования читательского интересу у младших школьников. Изучены современные и эффективные приемы развития интереса к чтению в условиях начальной школы.
