Ключевое слово: «preschool educational institutions»

ИНТЕГРАЦИЯ МАТЕМАТИКИ И ХОРЕОГРАФИИ В ДОУ
Подшивалова Ю. Н. ИНТЕГРАЦИЯ МАТЕМАТИКИ И ХОРЕОГРАФИИ В ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Ю. Н. Подшивалова
В статье представлен опыт работы дошкольного учреждения по интеграции математики и хореографии. Показаны возможности занятия хореографией в формировании элементарных математических представлений детей. Доказывается, что синтез математики и хореографии способствует гармоничному развитию ребенка.
Ключевые слова: математика, интеграция, культура, дошкольное образовательное учреждение, хореография
Инклюзивное образование: трудности, вызывающие опасения у педагогов групп общеразвивающей направленности в дошкольном образовательном учреждении
Федотова А. Г., Тимченко Е. С. Инклюзивное образование: трудности, вызывающие опасения у педагогов групп общеразвивающей направленности в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. Г. Федотова, Е. С. Тимченко
В статье рассмотрены условия реализации успешного инклюзивного образования. Обозначены ключевые направления развития, а также определены и ранжированы основные причины, вызывающие сложности у педагогов групп общеразвивающей направленности дошкольного общеобразовательного учреждения. Полученные в ходе опроса результаты говорят о том, что для реализации инклюзивного образования необходимо проводить многоплановую работу в направлении подготовки педагогов. Оптимизировать нагрузку, организовать мероприятия по повышению квалификации педагогов в теоретическом и практическом аспектах. Создать средовые условия в дошкольных общеобразовательных учреждениях для комфортной работы педагогов. Психологическая служба учебных организаций должна активно работать в направлении профилактики выгорания и поддержки педагогов. Следует вести просветительскую деятельность среди родителей нормативно развивающихся детей.
Ключевые слова: инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, дошкольные образовательные учреждения
ПЯТЬ ВЕКТОРОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Скипина О. Н. ПЯТЬ ВЕКТОРОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: О. Н. Скипина
В основе статьи лежит опыт работы дошкольных образовательных учреждений МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ», приоритетным направлением которого является развитие инженерного мышления дошкольников. Статья адресована заведующим, педагогам дошкольных образовательных организаций.
Ключевые слова: театрализованная деятельность, дошкольные образовательные учреждения, развитие инженерного мышления, основная общеобразовательная программа дошкольного образования (ооп до), федеральной образовательной программы дошкольного образования (фоп до).
Исследование особенностей музыкального развития детей с РАС посредством специального диагностического инструментария
Садретдинова Э. А., Сефершаева . А., Исмаилова Э. Ф. Исследование особенностей музыкального развития детей с РАС посредством специального диагностического инструментария // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 3 (март). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261078.htm
ART 261078
DOI 10.24412/2304-120X-2026-11078
Авторы: Э. А. Садретдинова, . А. Сефершаева, Э. Ф. Исмаилова
Просмотров: 6
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова: социализация, коммуникация, дошкольные образовательные учреждения, диагностический инструментарий, индивидуальная образовательная программа, расстройства аутистического спектра, музыкальное развитие