Ключевое слово: «self-actualization»
Международная публикация
Профессиональный план как структурный компонент самоопределения личности
Левицкая
И.
А.
Профессиональный план как структурный компонент самоопределения личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 1 (январь).
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13019.htm
И. А. Левицкая
Статья посвящена актуальным проблемам профессионального самоопределения как сознательного выбора субъектом жизненной позиции и осознании личностью себя как субъекта конкретной профессиональной деятельности. Обосновывается значение организованного процесса педагогического сопровождения профессионального самоопределения в образовательной среде вуза. Обозначаются основные компоненты профессионального плана. Рассматриваются возможности управления профессиональным самоопределением личности субъекта.
Забелина
А.
В.
Самоактуализация личности студентов как условие психологического здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13175.htm
В статье рассматривается самоактуализация в качестве условия психологического здоровья личности студентов. Описаны результаты исследования уровня самоактуализации студентов второго курса педагогического вуза. Авторы в рамках психолого-педагогической подготовки студентов предлагают реализацию разработанного элективного курса, направленного на помощь студенту в овладении средствами самопонимания, самопринятия и саморазвития в контексте гуманистического взаимодействия с окружающими его людьми.
Батаршев
А.
В.
, Макарьев
И.
С.
Профессионально-личностное становление и развитие педагога: теоретико-методические основания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 12 (декабрь).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14336.htm
Раскрываются сущность и теоретико-методические основания феномена «профессионально-личностное становление и развитие педагога» как непрерывный процесс прогрессивных качественных изменений его личности под влиянием социальных воздействий, собственной активности, самосовершенствования и самореализации.
Кулагина
И.
В.
Исследование особенностей самореализации студентов с разным уровнем социально-психологической адаптации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S28.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75371.htm
В статье рассматривается взаимосвязь явлений самоактуализации и самореализации в едином процессе личностного совершенствования. Представлены результаты экспериментального исследования особенностей самореализации студентов-первокурсников с разным уровнем социально-психологической адаптации к условиям высшей школы.
Кулишов
В.
В.
, Короленя
Ю.
И.
Особенности самоактуализации молодых педагогов с «потребительским синдромом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 24.
– С. 101–108.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56421.htm
Статья посвящена анализу особенностей самоактуализации молодых педагогов, вовлеченных в орбиту влияния массовой потребительской культуры. В работе приводится уточнение термина «потребительский синдром», описание авторской методики его выявления, а также результаты эмпирического исследования по данной тематике.
