Ключевое слово: «визуализация»
Дранчак
Я.
И.
Социальный педагог //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 281–281.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19244
Автор:
Я. И. Дранчак
Я. И. Дранчак Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Мартынов
М.
И.
Школьный социальный педагог //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 282–282.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19245
Автор:
М. И. Мартынов
М. И. Мартынов Просмотров: 8
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Пенкин
Е.
И.
Социальный педагог //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 283–283.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19246
Автор:
Е. И. Пенкин
Е. И. Пенкин Просмотров: 9
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Щербинина
К.
А.
Социальный педагог //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 284–284.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19247
Автор:
К. А. Щербинина
К. А. Щербинина Просмотров: 6
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Сокерина
И.
И.
Социальный педагог //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 21.
– С. 285–285.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19248
Автор:
И. И. Сокерина
И. И. Сокерина Просмотров: 6
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
