Ключевое слово: «восприятие»
Ваторопина
С.
В.
, Смородина
Е.
Н.
, Ракова
С.
В.
Комплексное воздействие на речевое развитие детей раннего возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 5 (май).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15133.htm
С. В. Ваторопина
Статья посвящена проблеме предупреждения речевых затруднений у детей раннего возраста. Представлены различные формы комплексного воздействия, позволяющие добиться наибольшей эффективности развития у детей раннего возраста структурных компонентов речевой системы.
Ключевые слова:
восприятие, мелкая моторика, фонематический слух, дети раннего возраста, речевое развитие, речевое дыхание
Егурнова
А.
А.
Восприятие тёплых цветов представителями русскоязычной и испаноязычной культур //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 276–280.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85056.htm
В статье представлены результаты исследования на предмет восприятия тёплых цветов, проведённого среди представителей русскоязычной и испаноязычной культур. Внимание уделяется таким отличительным характеристикам, как родной язык, пол, возраст и знак Зодиака.
Ключевые слова:
восприятие, тёплые цвета, предпочтения, антипатия, любимый цвет, испаноязычные люди, русскоязычные люди
Малышева
Н.
В.
Гендерно маркированные фразеологизмы в наивном воисприятии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1886–1890.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85378.htm
Словарная статья, имеющая целью отразить весь спектр обозначаемых денотатов, не отображает динамику актуального значения. Привлечение носителей языка позволяет скорректировать семантику любых языковых единиц, в том числе и фразеологических.
Ключевые слова:
восприятие, интерпретация, английский язык, фразеологизм, психолингвистический эксперимент, гендерный компонент
Александрова
Н.
Н.
Идентификационный процесс как деятельность языковой личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3176–3180.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85636.htm
Статья посвящена описанию сопрягаемых, но различных по психолингвистическим характеристикам процессов идентификации и интерпретации как особых видов деятельности респондентов при реконструкции собственного текста на основе предложенных им переводных поэтических произведений классиков. В материале предлагаются вниманию классические, а также современные представления о языковой личности, приложимые или дополняемые сведениями по результатам проводимого автором научного изыскания.
Крогземс
М.
С.
Великая Отечественная война в представлениях современных младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3861–3865.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85773.htm
В статье дана характеристика комплексных контрольных работ, предназначенных для проверки сформированности предметных и межпредметных умений младших школьников. Выявлены типичные трудности, связанные с их выполнением учащимися начальных классов. Представлен комплекс заданий, ориентированных на становление и развитие умения работать с информацией.
Ключевые слова:
восприятие, универсальные учебные действия, чтение, ключевые слова, память, итоговые контрольные работы
