Ключевое слово: «выразительное чтение»
Хусаинова
К.
З.
Урок литературного чтения во 2-м классе по теме С. А. Есенин «Черемуха» на основе НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45144.htm
В статье рассматриваются задания, способствующие развитию творческого воображения и фантазии, которые можно применять на уроках литературного чтения во 2 классе С. А. Есенин «Черемуха»
Ключевые слова:
чувства, фантазия, стихи, выразительное чтение, активизация творческого воображения, эпитеты
Бакулина
Г.
А.
, Суслопарова
И.
О.
Развитие выразительности чтения младших школьников в процессе изучения лирических произведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 439–442.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770894.htm
В статье раскрывается понятие «выразительность чтения». Рассматривается его значение для формирования навыка чтения. Охарактеризованы приемы работы над выразительностью чтения лирических произведений и специфика их использования на уроках литературного чтения.
Ксенофонтова
Л.
А.
, Рыбакова
Т.
А.
Креативный урок литературного чтения в начальной школе по системе НФТМ-ТРИЗ. Словесное рисование при изучении лирических произведений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16193
Авторы:
Л. А. Ксенофонтова, Т. А. Рыбакова
Л. А. Ксенофонтова, Т. А. Рыбакова
В статье рассматриваются задания, способствующие развитию креативного мышления. Авторами статьи приводится описание урока литературного чтения по теме С. Есенин «Черемуха» на основе НФТМ-ТРИЗ.
Ключевые слова:
лирическое стихотворение, творческие задания, чувства, креативное мышление, выразительное чтение, эпитеты
Павлова
М.
Н.
Методика подготовки обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17944
Автор:
М. Н. Павлова
М. Н. Павлова
Статья посвящена методике подготовки итогового собеседования по русскому языку в 9 классах. Рассмотрены задания, направленные на совершенствование видов речевой деятельности, определены основные проблемы работы над выразительным чтением, пересказом и предложены пути их решения.
Терентьева
М.
В.
, Борисова
Л.
П.
, Борисова
Н.
П.
Некоторые подходы к формированию навыков выразительного чтения у учащихся младших классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24930
В статье представлены некоторые аспекты работы по формированию выразительного чтения у младших школьников на примере басен. В ней приводятся результаты диагностики уровня сформированности выразительного чтения у учащихся 3 классов. С целью повышения данного навыка предложены различные приемы и методы, сгруппированные в трех концентрах.
