Ключевое слово: «групповая работа»
Чемпосова К. А. Формирование коммуникативных умений у младших школьников посредством групповой работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
К. А. Чемпосова
К. А. Чемпосова
Статья предназначена для учителей начальных классов. В ней систематизированы идеи о том, как групповая учебная деятельность помогает развивать у младших школьников базовые коммуникативные умения: устную речь, активное слушание, аргументацию и конструктивное взаимодействие. Рассматриваются теоретические основы, применения различных видов групповой работы в образовательном процессе начальной школы, их влияние на развитие коммуникативных умений обучающихся.
Чемпосова К. А. Формирование коммуникативных умений у младших школьников посредством групповой формы работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
К. А. Чемпосова
К. А. Чемпосова
Статья предназначена для учителей начальных классов. В ней систематизированы идеи о том, как групповая учебная деятельность помогает развивать у младших школьников базовые коммуникативные умения: устную речь, активное слушание, аргументацию и конструктивное взаимодействие. Рассматриваются теоретические основы, применения различных видов групповой работы в образовательном процессе начальной школы, их влияние на развитие коммуникативных умений обучающихся.
Михайлова Ю. В., Сокорутова Л. В. Формирование коммуникативных навыков у младших школьников посредством организации групповой работы на уроках литературного чтения в 4-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Ю. В. Михайлова, Л. В. Сокорутова
Ю. В. Михайлова, Л. В. Сокорутова
Статья посвящена актуальной проблеме развития коммуникативных навыков у выпускников начальной школы. Рассматривается специфика уроков литературного чтения в 4 классе как уникальную площадку для внедрения групповых форм работы. Особый акцент сделан на преодолении формализма в групповой работе и способах оценивания коммуникативных достижений младших школьников.
Ключевые слова:
групповая работа, диалог, коммуникативные навыки, социализация., литературное чтение, смысловое чтение, 4 класс
Новикова Ю. В., Стрельченко Е. Ю. Организация работы в малых группах на занятиях по дисциплине «Основы финансовой грамотности» в ГБПОУ РО «Донинтех» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Ю. В. Новикова, Е. Ю. Стрельченко
Ю. В. Новикова, Е. Ю. Стрельченко
В статье представлено теоретическое обоснование и практико-ориентированное описание методики организации работы в малых группах на занятиях по дисциплине «Основы финансовой грамотности» для обучающихся СПО по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Показано, что групповая форма обучения способствует росту учебной мотивации, повышению познавательной активности и развитию общих компетенций, связанных с командным взаимодействием и коммуникацией. Отдельное внимание уделено особенностям проектирования практических занятий (кейс-задания, мини-дискуссии, расчетные задания), подбору состава микрогрупп, распределению ролей и оцениванию результатов. Приведены элементы опытно-педагогической работы, подтверждающие эффективность подхода в условиях ГБПОУ РО «БТИТиР “Донинтех”».
Мартюшова Е. В. К вопросу об использовании групповых форм работы на уроках по грамматике немецкого языка в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Е. В. Мартюшова
Е. В. Мартюшова
В данной статье рассмотрены варианты включения групповых форм работы в процесс обучения грамматике немецкого языка в вузе. Автор, опираясь на собственный опыт, рассказывает об обращении к групповой работе в рамках некоторых грамматических тем. Статья содержит описания и формулировки заданий на немецком языке.
