Ключевое слово: «деловая игра»
Левина Т. А., Ноговицына Н. М. Повышение учебной мотивации студентов посредством игровых технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Т. А. Левина, Н. М. Ноговицына
Т. А. Левина, Н. М. Ноговицына
В данной статье рассматривается вопрос формирования учебной мотивации у студентов педагогического вуза. Дан анализ интерпретации понятия «мотивация» в психолого-педагогической литературе. Обоснована актуальность темы исследования в контексте подготовки дипломированных специалистов в современном обществе. Представлены результаты диагностического исследования, проведенного на базе педагогического института СВФУ. Предложены игровые технологии как средство повышения мотивации учебной деятельности у студентов педагогического института.
Ключевые слова:
мотивация, деловая игра, педагогика, психология, студент, учебная деятельность, игровые технологии
Попова А. А. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ К ВУЗУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Попова
А. А. Попова
В статье рассматриваются актуальные вопросы адаптации первокурсников к вузовском обучению; особенности затруднений, с которыми они сталкиваются во время изменения социальной ситуации развития и при переходе из школы в университет.
Крюкова Е. С., Гусачек Н. С. Инновационные технологии в современной парадигме высшего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. С. Крюкова, Н. С. Гусачек
Е. С. Крюкова, Н. С. Гусачек
В данной статье рассмотрены современные требования к выпускникам вузов. Выделены и проанализированы некоторые новейшие технологии, используемые при обучении иностранному языку. Приведены примеры и результаты их внедрения в образовательный процесс в ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина», г. Рязань
Ключевые слова:
деловая игра, инновационные технологии, иноязычное образование, образовательный квест
Ниязова Г. К., Канленова Б. Н., Кожахметова Ф. Б., Зайсанбаев Т. К. Формирование коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов посредством интерактивных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматриваются педагогические условия формирования коммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза в процессе обучения иностранному языку. В качестве методологической основы организации образовательного процесса предлагается теоретическое обоснование компетентностно-ориентированного подхода. Особое внимание уделяется дидактическому потенциалу интерактивных технологий, в том числе деловых и ролевых игр, обеспечивающих моделирование профессионально ориентированной коммуникации. Анализируются их возможности в развитии коммуникативных, познавательных и рефлексивных навыков обучающихся. Делается вывод, что систематическое внедрение интерактивных форм обучения повышает учебную мотивацию студентов и способствует эффективному формированию коммуникативной компетентности в условиях ограниченного учебного времени.
