Ключевое слово: «дети с нарушениями слуха»
Бондарь
С.
В.
Особенности творческого мышления слабослышащих младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V4.
– С. 53–59.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196038.htm
. В статье отражены результаты изучения творческого мышления младших школьников с патологией слуха. Для получения объективных данных к исследованию привлечены как слабослышащие дети, так и их здоровые сверстники. Выявлено: в отличие от здоровых сверстников, у слабослышащих учеников слабо развиты креативные способности и творческое мышление. Ребёнок с патологией слуха склонен оперировать штампами. Ему сложно продуцировать и реализовывать собственный замысел, создавать нетипичные образы и объекты.
Соловьева
Т.
К.
Организация коррекционно- педагогической деятельности с детьми раннего и дошкольного возрастов с нарушениями слуха в условиях ДОО (на базе МБДОУ ЦРР-Д/с №2 «Олененок» городского округа «город Якутск») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 53–57.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20274
Автор:
Т. К. Соловьева
Т. К. Соловьева
в статье раскрыт опыт открытия группы компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха и кохлеарными имплантами в ДОО, указываются актуальность проблемы коррекционно-педагогической работы с детьми с раннего возраста, этапы организации, модели интеграции в ДОО.
Потанина
Е.
Г.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35831
Автор:
Е. Г. Потанина
Е. Г. Потанина
В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью организации специальных условий обучения обучающихся с нарушением слуха. Особое внимание уделяется возможности использования здоровьесберегающих технологий, в частности метода биологической обратной связи (БОС) в процессе формирования навыков устной речи у данной категории детей.
Кириленко
Д.
А.
ДИСГРАФИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА: ПРИЧИНЫ И СИМПТОМАТИКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41099
Автор:
Д. А. Кириленко
Д. А. Кириленко
В статье рассматривается вопрос об особенностях дисграфии у детей с нарушением слуха. Дана психолого-педагогическая характеристика детей данной категории. Рассмотрены особенности письменной речи при данном нарушении. Говорится о том, что у детей с тугоухостью и глухотой имеются разнообразные нарушения в устной речи, что приводит к нарушению и письменной.
Ключевые слова:
дисграфия, письменная речь, дети с нарушениями слуха, ошибки, аграмматические ошибки, ошибки оптического характера
Гришина
Е.
В.
, Ястребова
Л.
А.
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46241
Авторы:
Е. В. Гришина, Л. А. Ястребова
Е. В. Гришина, Л. А. Ястребова
Статья посвящена исследованию проблемы формирования духовно-нравственных качеств младших школьников с нарушениями слуха посредством цифровых технологий. Рассматриваются возможности современных информационных ресурсов и интерактивных методов обучения, способствующих развитию эмоционально-ценностной сферы детей. Приводятся рекомендации по организации образовательного процесса, направленные на создание условий для полноценного воспитания и социализации обучающихся с нарушениями слуха.
