Ключевое слово: «дистанционное образование»

В предлагаемой работе рассмотрен один из инновационных подходов в изучении иностранных языков, ‒ многофункциональное Интернет-приложение Quizlet. Данное приложение является действенным инструментом в освоении структуры любого иностранного языка, в частности немецкого. Оно адаптировано под любой современный гаджет и может рассматриваться и как дополнительное средство при освоении какого-либо языка, и как основное в случае дистанционной формы образования. Авторами уделяется большое внимание раскрытию особенностей приложения, его структуре и практическому применению.

В статье рассматривается вопрос традиционного воспитания детей эвенков в дистанционном образовании. Особенности содержания, форм и методов педагогических условий организации традиционного воспитания детей эвенков на онлайн курсах по изучению родного языка, где учащиеся из разных регионов России, изучают родной язык, культуру и традиции своего народа.

Содержание данной научной статьи посвящено актуальной современной проблеме развития современных цифровых технологий в образовании. Ввиду последних событий, цифровое дистанционное образование стало пользоваться колоссальным спросом, ведь это возможность учиться из любой точки мира в любое время. В статье рассматриваются современные цифровые компьютерные технологии, которые на данный момент времени играют колоссальную роль как для преподавательского состава образовательных учреждений, так и для обучающихся, затрагивается тема будущего искусственного интеллекта в образовании.

Данная статья посвящена вопросу обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с применением дистанционных образовательных технологий. В статье рассмотрены теоретико-методологические основы применения дистанционных образовательных технологий в образовании. Определена специфика обучения и воспитания детей с ОВЗ в формате дистанционного обучения. Представлены результаты опроса обучающихся и учителей с целью выявления актуальных проблем дистанционного обучения детей с ОВЗ.

В статье рассматриваются вопросы использования мозгового штурма как метод систематизации полученных знаний на примере в среднем профессиональном образовании в ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса им. Ю.А. Готовцева». Сегодня качественное овладение студентами профессиональными компетенциями в области цифровых технологий и средств становится неотъемлемой частью информационной культуры будущего педагога, способствующие его конкурентоспособности. Чтобы повысить эффективность дистанционного обучения необходимо применять современные технологии обучения.