Ключевое слово: «дошкольники»

Кляксография как средство коррекции внимания у дошкольников с расстройством аутистического спектра
Шевеленко Е. О. , Журавлева Е. Ю. Кляксография как средство коррекции внимания у дошкольников с расстройством аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45668
Авторы: Е. О. Шевеленко, Е. Ю. Журавлева
В статье рассматривается техника кляксографии как один из возможных инструментов коррекции внимания у дошкольников с расстройством аутистического спектра (РАС). Выявлены теоретические предпосылки применения арт-терапевтических техник в работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями и описаны условия эффективного использования кляксографии в коррекционно-развивающей практике. Особое внимание уделяется анализу механизма развития произвольного внимания у детей с РАС в ходе изобразительной деятельности. В заключении приводятся выводы о роли кляксографии как одного из подходов к индивидуализированной коррекции внимания в рамках комплексной помощи детям с РАС.
Ключевые слова: произвольное внимание, арт-терапия, изобразительная деятельность, дошкольники, расстройства аутистического спектра, коррекция внимания, кляксография, сенсорные особенности
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ЗПР: реализация программы коррекции
Фуреева Н. А. , Садретдинова Э. А. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ЗПР: реализация программы коррекции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45694
Авторы: Н. А. Фуреева, Э. А. Садретдинова
В статье рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) на базе трёх дошкольных образовательных учреждений г. Казани. Исследование охватило 24 ребёнка с диагнозом ЗПР, которым были проведены три диагностические методики. На основании первичной диагностики для 12 детей (экспериментальная группа) была разработана и реализована специальная коррекционная программа, включающая 16 занятий в течение трёх месяцев. Анализ динамики развития детей показал более существенный рост показателей в экспериментальной группе по сравнению с контрольной, подтверждая эффективность комплексного психолого-педагогического сопровождения. Материалы исследования могут быть использованы практикующими психологами и педагогами-дефектологами для оптимизации коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с ЗПР, а также при разработке индивидуальных образовательных маршрутов.
Ключевые слова: адаптация, диагностика, психолого-педагогическое сопровождение, арт-терапия, дошкольники, коррекционная работа, зпр, педагог-психолог
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ЛЭПБУК» В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ: ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВЫБОРА ИНТЕРЕСОВ
Андрусёва И. В. , Печенкина М. А. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ЛЭПБУК» В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ: ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ПРЕДПОСЫЛКИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВЫБОРА ИНТЕРЕСОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45787
Авторы: И. В. Андрусёва, М. А. Печенкина
В статье рассматривается применение технологии «лэпбук» как эффективного инструмента в логопедической работе с дошкольниками. Анализируется влияние лэпбука на развитие речи, познавательных процессов и мотивации к обучению у детей с речевыми нарушениями.
Ключевые слова: познавательная активность, интерактивное обучение, речевые нарушения, дошкольники, развитие речи, логопедия, лэпбук
ТЕАТР В ТЕМНОТЕ КАК КОМПОНЕНТ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОУ
Бочкарева К. Б. , Осипова Т. Д. , Титова Е. И. , Травина М. В. ТЕАТР В ТЕМНОТЕ КАК КОМПОНЕНТ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46239
Авторы: К. Б. Бочкарева, Т. Д. Осипова, Е. И. Титова, М. В. Травина
Развитие дошкольников невозможно без укрепления здоровья. Федеральный стандарт дошкольного образования говорит об охране и укреплении физического и психического здоровья и эмоционального благополучия Статья посвящена относительно новой здоровьесберегающей технологии – театру в темноте.
Ключевые слова: дошкольники, здоровьесберегающие технологии., театр в темноте
ИНТЕГРАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ
Хачатурова Д. А. ИНТЕГРАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46283
Автор: Д. А. Хачатурова
В статье рассматривается актуальная проблема интеграции современных образовательных технологий в процесс подготовки педагогов дошкольного образования с целью эффективного формирования эмоциональной сферы детей. Исследуются возможности применения интерактивных методов обучения, цифровых образовательных ресурсов и игровых технологий для формирования у педагогов практических навыков диагностики, развития и коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: игровые технологии, дошкольники, интерактивные методы обучения, подготовка педагогов, образовательные технологии, цифровые образовательные ресурсы, эмоциональная сфера, компетентность педагогов, инновационные подходы.