Ключевое слово: «компетентность»
Гревцева
Г.
Я.
Педагогическая олимпиада как средство подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 4666–4670.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85934.htm
Г. Я. Гревцева
В статье кратко представлена история олимпиадного движения. Охарактеризованы основные понятия. Раскрыто значение педагогической олимпиады в процессе подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности, выявлены ее особенности и функции. Проанализированы активные методы и технологии, используемые в процессе проведения олимпиады.
Багно
Ю.
Н.
, Сергийчук
Е.
Н.
Организация педагогической практики на принципах компетентностного подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 7 (июль).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15228.htm
Ю. Н. Багно
В статье обобщается опыт организации и проведения педагогической практики в высшей школе на основе компетентностного подхода. Авторами охарактеризованы особенности педагогических практик на кафедре педагогики ГВУЗ «Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды», раскрыты их основные задачи.
Сысоева
Н.
А.
Современные образовательные технологии в процессе формирования общекультурных компетенций у студентов педагогического вуза средствами иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 10 (октябрь).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15350.htm
Статья посвящена процессу формирования общекультурных компетенций у студентов педагогического вуза. Дисциплина «Иностранный язык» является одним из средств формирования общекультурных компетенций, по мнению автора статьи, наряду с другими гуманитарными дисциплинами. В статье рассматриваются современные образовательные методы и технологии, с помощью которых преподаватели иностранного языка формируют общекультурные компетенции у студентов Волгоградского государственного социально педагогического университета.
Международная публикация
Компетентностная модель обучения в колледже при реализации ФГОС среднего профессионального образования
Утёмов
В.
В.
Компетентностная модель обучения в колледже при реализации ФГОС среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15393.htm
В статье описывается компетентностная модель формирования образовательных результатов при освоении федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования при подготовке специалистов среднего звена. Предложенная модель прошла успешную апробацию в КОГАОУ СПО «Вятский колледж культуры» в 2011–2015 гг. при прохождении полного курса обучения по ФГОС СПО специальностей группы «Искусство и культура».
Панкова
Т.
В.
Сущность, содержание и структура информационно-коммуникационной компетентности студента вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64042.htm
Для определения условий формирования информационно-коммуникационной компетентности необходимо выяснить сущность, содержание и структуру этого понятия.
