Ключевое слово: «коррекционная школа»
Дмитриев
В.
А.
, Товарищева
Ф.
Д.
Мотивационные аспекты учебной деятельности в коррекционной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17373
Авторы:
В. А. Дмитриев, Ф. Д. Товарищева
В. А. Дмитриев, Ф. Д. Товарищева
Статья посвящена вопросам учебной мотивации подростков, обучающихся в коррекционных школах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Даются определения понятиям «мотив», «учебная мотивация», показаны психологические стороны учебного процесса в образовательном учреждении интернатного типа.
Кудряшова
А.
А.
Социальное партнёрство как условие социально-педагогического сопровождения учащихся коррекционной школы VII вида //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 441–445.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17434
Автор:
А. А. Кудряшова
А. А. Кудряшова
Данная статья посвящена проблемам организации социального партнёрства в условиях коррекционной школы для детей с задержкой психического развития с точки зрения социально-педагогического сопровождения. Статья содержит данные о реализации социального партнёрства в реальных условиях школы VII вида.
Кудряшова
А.
А.
, Панина
С.
В.
Организация социального партнёрства как фактор профессионального становления в условиях коррекционной школы VII вида //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 211–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19741
Авторы:
А. А. Кудряшова, С. В. Панина
А. А. Кудряшова, С. В. Панина
Данная статья посвящена вопросу организации социального партнёрства в условиях коррекционной школы для детей с задержкой психического развития с точки зрения их будущего профессионального становления. Статья содержит данные о реализации социального партнёрства в условиях коррекционной школы VII вида г. Якутска.
Слепцова
И.
Д.
Школа – центр профориентации детей с интеллектуальными нарушениями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23031
Автор:
И. Д. Слепцова
И. Д. Слепцова
В статье раскрываются вопросы профориентации детей-сирот с умственной отсталостью как условия их эффективной социализации. Описывается школьная программа, нацеленная на создание индивидуального профориентационного маршрута старшеклассника, способствующая более успешному осуществлению осознанного выбора будущей профессии, обучению по выбранной специальности в организациях профобразования, самостоятельному трудоустройству, успешной социализации.
Ключевые слова:
профориентационная работа, коррекционная школа, дети-сироты с умственной отсталостью
Колодезникова
М.
А.
Абилитация студентов техникума-интерната – выпускников коррекционных школ (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23101
Автор:
М. А. Колодезникова
М. А. Колодезникова
Абилитация – это адаптивно-развивающая деятельность, стимулирующая потенциальные возможности детей с дефектами развития и направленная на формирование оптимальных навыков социальной адаптации, на создание новых возможностей, наращивание социального потенциала, то есть возможности личности реализоваться в данном сообществе».
