Ключевое слово: «кохлеарная имплантация»
Дундукова
Е.
В.
, Меерзон
Т.
И.
Развитие двигательной активности в реабилитации детей после кохлеарной имплантации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 50.
– С. 30–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76651.htm
Статья посвящена вопросам укрепления здоровья и физического развития детей с кохлеарным имплантантом. Слухоречевая реабилитация проимплантированных детей особенно эффективна в сочетании развития общей и мелкой моторики, формирования двигательных навыков и правильного диафрагмального дыхания, применения метода фонетической ритмики.
Ключевые слова:
физические упражнения, кохлеарная имплантация, слухоречевая реабилитация, фонетическая ритмика
Прокопьева
Л.
Г.
, Никитина
А.
В.
, Аргунова
В.
О.
Групповые занятия с детьми после кохлеарной имплантации, потерявшими слух в долингвальный период //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 182–184.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770547.htm
В статье рассказывается о сурдопедагогической помощи детям-носителям кохлеарных имплантов в условиях школы-интерната для глухих детей. Описываются направления работы по формированию устной речи на групповых занятиях. Представлены данные школьной статистики по итогам анкетирования родителей, классных руководителей, воспитателей.
Дундукова
Е.
В.
, Меерзон
Т.
И.
Анализ образовательных траекторий обучающихся с кохлеарными имплантами в Российской Федерации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 35.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771181.htm
Статья посвящена вопросам выбора образовательного учреждения для ребенка с кохлеарным имплантом. На данный момент существует несколько возможных вариантов получения образования детьми с кохлеарными имплантами как на базе общеобразовательной организации, так и в специальных образовательных учреждениях.
Дундукова
Е.
В.
Этапы и содержание логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S23.
– С. 16–21.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470258.htm
В данной статье описываются этапы логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации и раскрывается ее содержание. Коррекционно-развивающая работа логопеда осуществляется в процессе всего периода реабилитации имплантированного ребенка и имеет свои специфические особенности.
Дундукова
Е.
В.
, Королева
Ю.
А.
Особенности логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16760
Авторы:
Е. В. Дундукова, Ю. А. Королева
Е. В. Дундукова, Ю. А. Королева
В статье рассматриваются особенности работы логопеда с детьми после кохлеарной имплантации. Освещены закономерности овладения речью имплантированными детьми, этапы логопедического воздействия и их содержание. Обозначены цели и направления логопедической коррекционно-развивающей работы.
