Ключевое слово: «кохлеарная имплантация»
Зинякова
М.
В.
Особенности слухового восприятия речи долингвальных дошкольников с кохлеарным имплантом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 10 (октябрь).
– С. 142–148.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182028.htm
В статье отражены результаты изучения слухового восприятия речи дошкольников с кохлеарным имплантом. Отмечается, что, если ребёнок потерял слух в долингвальный период, ему нужна длительная реабилитационная помощь. Это особенно касается детей, которых воспитывают глухие родители. К завершению первого этапа реабилитации ребёнок способен реагировать только на короткие инструкции, включающие бытовую лексику с конкретным значением. Похожие по звуковому составу лексические единицы не дифференцируются. Неполноценное слуховое восприятие негативно отражается на качестве самостоятельной речи ребёнка.
Ключевые слова:
реабилитация, дошкольники, глухие дети, кохлеарная имплантация, нарушения слуха, долингвальный период
Прокопьева
Л.
Г.
, Никитина
А.
В.
, Аргунова
В.
О.
Роль музыки в развитии произносительных навыков и слухового восприятия детей после кохлеарной имплантации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 168–172.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20408
Статья посвящена роли музыки в развитии речи и слуха детей- пользователей кохлеарных имплантов. Дан примерный план работы над песней, а также указаны приемы развития вокального слуха и голоса у детей с нарушением слуха.
Широбокова
В.
О.
Особенности развития слухового восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 7 (июль).
– С. 70–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192028.htm
В статье сообщается о результатах обследования слухового восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом. Отмечается, что дети не владеют умениями использовать восстановленный слух в процессе повседневной жизни. В статье отражена технология реабилитационной работы с имплантированными дошкольниками. Суть реабилитационной работы заключается в обучении этих детей воспринимать содержание высказываний, понимать значение информации, воспринятой на слух.
Ключевые слова:
реабилитация, дошкольники, коррекционная работа, кохлеарная имплантация, нарушения слуха, слуховое восприятие
Булдакова
А.
Ю.
, Абрамова
Н.
А.
Выявление заинтересованности родителей, воспитывающих детей раннего возраста с нарушениями слуха, в получении знаний по организации правильного сенсорного воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23024
Авторы:
А. Ю. Булдакова, Н. А. Абрамова
А. Ю. Булдакова, Н. А. Абрамова
В статье ставится задача оценить уровень заинтересованности и информированности родителей в сенсорном воспитании детей раннего возраста с нарушениями слуха. В результате авторы пришли к выводу, что родители достаточно хорошо информированы в вопросах сенсорного развития ребенка в раннем возрасте и заинтересованы в том, чтобы получить психолого-педагогическую поддержку от специалистов раннего возраста по организации правильно развивающей среды.
Иванченко
Л.
И.
ПРИМЕНЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОСТОЯНИИ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31523
Автор:
Л. И. Иванченко
Л. И. Иванченко
Автор статьи определяет особенности организации коррекционно-развивающей работы с обучающимися, находящимися в состоянии после кохлеарной имплантации.
