Ключевое слово: «методы стимулирования»
Кольган
М.
В.
, Пристанскова
Ю.
С.
Основные методы формирования спроса и стимулирования сбыта продукции на предприятии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 3161–3165.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86668.htm
В статье рассматриваются современные методы формирования спроса в системе сбыта, проблемы и пути повышения эффективности взаимодействия участников сбытовых процедур, их влияние на развитие межфирменных отношений. В работе представлены результаты исследования факторов, влияющих на структуру сбыта продукции. Рекомендованы инструменты коммуникации.
Агафонова
М.
С.
, Елфимова
Я.
А.
Разработка методов нематериального стимулирования трудовой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970360.htm
Статья посвящена вопросам нематериального стимулирования и мотивации персонала организации. Предложены самые эффективные нематериальные методы стимулирования для современной экономической ситуации.
Жигляева
А.
В.
Наукоёмкие технологии: роль в современной экономике, проблемы и перспективы развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 2721–2725.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970871.htm
Статья посвящена исследованию особенностей наукоёмких технологий и отраслей, их влияния на экономику. Изучен опыт стран мира, характеризующихся наиболее высоким уровнем развития технологий, инноваций. Выделены важнейшие факторы развития наукоёмкого сектора экономики. Проведён анализ основных проблем, препятствующих успешному развитию наукоёмких технологий в Российской Федерации, и выделены направления развития и совершенствования для улучшения ситуации.
Ключевые слова:
методы стимулирования, наукоёмкие технологии, направления развития, наукоёмкий сектор, модели развития
Есина
Е.
А.
Методы стимулирования читательского интереса на уроках литературы в старших классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44102
Автор:
Е. А. Есина
Е. А. Есина
В статье рассматриваются основные пути стимулирования читательского интереса на уроках литературы в старших классах, которые предполагают индивидуальный подход к выбору текстов, интерактивные методы обучения, использование современных технологий, проектную деятельность. Стимулируя читательский интерес у школьников важно опираться на межпредметные связи.
Захарова
А.
В.
, Ниязова
Р.
Ш.
, Кропотова
Т.
А.
МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЭКОНОМИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50541
Современное профессиональное образование сегодня активно использует такую форму обучения как лекция. Для более эффективного усвоения материала студентами на лекциях по сложным экономическим дисциплинам необходимо использовать различные методы стимулирования. В статье рассматривается возможность применения методов стимулирования на учебном занятии для актуализации знаний у студентов, обучающихся по дисциплине среднего профессионального образования «38.02.08 Торговое дело».
Ключевые слова:
учебный процесс., лекция, среднее профессиональное образование, методы стимулирования
