Ключевое слово: «микрогруппа»
Витвицкая
Е.
Ю.
Использование проектных задач в логопедической работе с младшими школьниками с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17449
Автор:
Е. Ю. Витвицкая
Е. Ю. Витвицкая
В статье автор представляет пример организации работы с проектной задачей для обучающихся второго класса с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня, в рамках реализации программы коррекционного курса «Логопедические занятия». Автор показывает, как применение проектных задач в практике работы учителя-логопеда общеобразовательной организации способствует достижению планируемых результатов освоения коррекционной программы.
Снежкина
Л.
П.
Методика проведения семинара по дисциплине «Экология» с применением интерактивных методов обучения в военном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20239
Автор:
Л. П. Снежкина
Л. П. Снежкина
Статья посвящена рассмотрению особенностей методики проведения семинаров по дисциплине «Экология» с применением различных форм интерактивного обучения.
Рынкова
С.
А.
Организация работы обучающихся в микрогруппах на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24919
Автор:
С. А. Рынкова
С. А. Рынкова
В данной статье рассматривается работа в микрогруппах как активный метод обучения на уроках английского языка. Представлены основные подходы и приемы, с помощью которых организуется работа в микрогруппах. Делается вывод об эффективности данной формы обучения при изучении английского языка.
