Ключевое слово: «модернизация образования»
Иванова
И.
В.
Формирование компонентов профессиональной этики студентов бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» в ходе социального проектирования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 34.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95691.htm
И. В. Иванова
Статья посвящена вопросу формирования компонентов профессиональной этики студентов бакалавриата. Автор предлагает методику формирования профессиональной этики педагога в рамках реализации проекта «Разработка и апробация новых модулей и правил реализации основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов.
Макарова
В.
А.
, Иванова
И.
В.
, Козлова
Е.
Б.
Режиссура педагогической деятельности как опыт социально-педагогического взаимодействия бакалавров непедагогических направлений подготовки с обучающимися из числа мигрантов и беженцев в процессе участия в проекте по апробации новых модулей образовательных программ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 34.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95692.htm
В статье описан опыт реализации дисциплины «Режиссура педагогической деятельности». Авторы обосновывают необходимость формирования специальных компетенций для развития социально-педагогического взаимодействия бакалавров непедагогических направлений подготовки с обучающимися из числа мигрантов и беженцев в процессе участия в проекте по апробации новых модулей образовательных программ.
Козлова
Е.
Б.
Особенности формирования компетенций в соответствии с профессиональным стандартом педагога у студентов бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – педагогическое направление), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 34.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95694.htm
В статье рассматриваются особенности профессиональной подготовки студентов непедагогического профиля к педагогической деятельности в рамках апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия.
Козлова
Е.
Б.
, Буслаева
М.
Е.
Роль педагогической практики в подготовке студентов непедагогического профиля к педагогической деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 34.
– С. 146–150.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95712.htm
В статье анализируется роль педагогической практики в подготовке студентов непедагогического профиля к педагогической деятельности в рамках апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия».
Телина
И.
А.
Приоритеты и направления деятельности Ресурсного центра педагогического образования Московской области в подготовке современного педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 831–835.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970181.htm
В представленной статье раскрываются назначение и содержание деятельности Ресурсного центра педагогического образования Московской области. Акцентируется внимание на основных приоритетах и направлениях деятельности центра в решении стратегических задач, направленных на развитие системы образования в регионе.
