Ключевое слово: «непроизвольная память»
Арутов
О.
А.
Обоснование интеграции обучающей системы Мудл в учебный процесс по иностранному языку с позиции современной психологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2541–2545.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96429.htm
Статья посвящена проблеме интеграции образовательных интерактивных технологий в учебный процесс по иностранному языку с точки зрения психологической обоснованности. В статье рассматриваются проблемы взаимодействия произвольной и непроизвольной памяти в процессе обучения иноязычной речи, пути вовлечения комплекса базовых потребностей человека в обучающий процесс с целью побуждения естественной мотивации в изучении иностранного языка. Также даются рекомендации по интеграции образовательной программы Мудл в общий дидактический комплекс и ее применению в преподавании иностранного языка.
Антонова
А.
Ю.
Педагогические условия развития памяти детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17050
Автор:
А. Ю. Антонова
А. Ю. Антонова
В статье рассмотрен вопрос о становлении памяти в старшем дошкольном возрасте, возможностях ее развития в процессе ознакомления с художественной литературой.
Ключевые слова:
дошкольный возраст, произвольная память, память, процессы памяти, непроизвольная память, условия развития памяти
