Ключевое слово: «нфтм-триз»
Международная публикация
Опытно-экспериментальная работа по модернизации образовательного процесса школы через внедрение системы НФТМ-ТРИЗ
Пестова
О.
А.
, Сороквашина
Н.
Н.
, Утёмов
В.
В.
Опытно-экспериментальная работа по модернизации образовательного процесса школы через внедрение системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S1.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76006.htm
О. А. Пестова
В статье представлены промежуточные результаты опытно-экспериментальной работы в школе-лицее по формированию компетенций функциональной грамотности учащихся, в которой особое внимание уделяется модернизации основного и дополнительного образования. Авторами предлагается использовать структуру креативного урока, предложенную в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной.
Ключевые слова:
креативная педагогика, опытно-экспериментальная работа, нфтм-триз, школа, функциональная грамотность
Белякова
Н.
А.
Развитие творческого мышления на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 14.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46505.htm
В данной статье говорится о проблеме поиска средств развития мыслительных способностей, связанных с творческой деятельностью обучающихся на уроках русского языка; раскрывается смысл актуализации развития креативной личности, в основе которого лежат УУД; показаны методологические основы системы НФТМ-ТРИЗ, структура креативного занятия.
Ким
М.
С.
Структура креативного занятия по развитию творческой личности студентов строительного профиля с использованием педагогической системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 167–176.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670055.htm
В статье описан пример структуры креативного занятия, реализовывающего стратегию НФТМ-ТРИЗ, для студентов строительных специальностей. Статья адресована всем специалистам, работающим в области креативной педагогики.
Ключевые слова:
творческая деятельность, нфтм-триз, противоречие, научное творчество, креативное образование
Пешкова
Е.
А.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках физики в рамках системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ на примере урока по теме «Инфракрасное излучение» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 201–207.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670059.htm
В статье рассмотрены особенности формирования творческих способностей учащихся. Автором приведен урок физики по теме «Инфракрасное излучение», построенный в рамках системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ).
Пантелеева
О.
И.
Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроке английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 55–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16199
Автор:
О. И. Пантелеева
О. И. Пантелеева
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку. Автором рассматривается теория решения изобретательских задач, приводится план-сценарий урока, разбитого на блоки.
