Ключевое слово: «обучение»
Сидорова
М.
М.
Подготовка школьников коррекционных школ к инклюзивному образованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 77–79.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76423.htm
М. М. Сидорова
В статье одна из основных идей программы социально-эмоционального развития школьников, которая является оптимальным и эффективным средством социальной адаптации школьников с ОВЗ.
Уметов
Т.
Э.
, Тельтаева
А.
К.
Педагогические возможности кыргызской народной педагогики в преподавании физики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 151–158.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76441.htm
Т. Э. Уметов
Актуальность статьи обусловлена необходимостью сохранения самобытности кыргызов посредством применения средств народной педагогики в обучении и воспитании подрастающего поколения. Рассматривается использование средств народной педагогики для повышения эффективности учебного процесса на примере предмета физики. Предлагаются способы применения пословиц и поговорок, народных примет при обучении физике и решении задач, содержащих элементы народного фольклора. Показано, что применение средств народной педагогики способствует повышению мотивации к обучению.
Ключевые слова:
эффективность, обучение, воспитание, нравственность, традиции, физика, народная педагогика, преподавание
Сидорова
М.
М.
Проблемы готовности к инклюзивному образованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 211–214.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76455.htm
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инклюзивного образования, а также трудового обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании.
Нагоева
М.
А.
Система методов обучения применяемых в образовательных учреждениях МВД России //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 47.
– С. 57–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76582.htm
Основное содержание исследования составляет анализ характера педагогической деятельности преподавателя, как субъекта учебно-воспитательного процесса, раскрыть сущность педагогической системы гибкого обучения специалистов для ОВД проанализировать различные обучающие технологии.
Геец
Н.
Ф.
Кейс-стади как технологический метод обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S3.
– С. 1–4.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470037.htm
В статье раскрываются истоки и содержание метода кейс-стади. Предлагаются возможности его использования в преподавании культурологии в медицинском вузе. Оцениваются результаты применения данного метода при формировании интеллектуальных способностей и творческой активности.
