Ключевое слово: «обучение»
Бортник
А.
Ф.
, Сивцева
К.
М.
Формирование предпринимательских качеств при выполнении ручной работы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 44–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770146.htm
А. Ф. Бортник
Автор обосновывает необходимость приобщения учащихся к предпринимательской деятельности. Формированию предпринимательских качеств у обучающихся способствует работа над творческими проектами в области декоративно-прикладного искусства. В статье представлен анализ результатов педагогического эксперимента.
Захарова
А.
И.
, Елисеева
Е.
В.
Методика обучения технике витража на примере создания интерьера в якутском стиле //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 84–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770161.htm
Автор раскрывает содержание техники витраж, представляет результаты исследования об отношении учащихся к художественной деятельности, эксперимента по обучению детей рисованию и технике витраж в национальном стиле.
Никитина
А.
В.
Развитие разговорной речи на уроках предметно-практического обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 161–162.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770188.htm
Проблема формирования и развития разговорной речи у детей с нарушением слуха является одной из наиболее разработанных в сурдопедагогике, но по сей день она не становится менее актуальной
Романова
М.
Н.
, Кожурова
Л.
Н.
Обучение учащихся изготовлению сувениров в национальном стиле //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 192–193.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770202.htm
В статье автор представляет результаты педагогического эксперимента, проведенного с целью формирования теоретических и технологических компетенций, приобщения к народному творчеству, декоративно-прикладному искусству.
Шарычева
М.
Э.
Особенности профессионального поведения будущего педагога в области начального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 109–116.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770294.htm
Профессиональное поведение – неотъемлемая часть профессии учителя, формирование которого начинается еще в педагогическом обучении и продолжает формироваться почти постоянно. Задачей каждого будущего педагога, особенного в области дошкольного и начального образования является найти и закрепить оптимальный для него стиль профессионального поведения, постоянно преодолевая психологическую неуверенность в правильности своих действий.
Ключевые слова:
мотивация, обучение, личность, учитель, совершенствование, педагог, воспитатель, компоненты, профессиональное поведение
