Ключевое слово: «обучение»
Протопопова
С.
Ф.
Формирование профессионального становления студентов Якутского колледжа культуры и искусств //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 326–330.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19764
Автор:
С. Ф. Протопопова
С. Ф. Протопопова
Статья посвящена вопросам формирования профессионального становления студентов на опыте практико-ориентированного обучения в колледже. Организация внеурочной деятельности студентов помогает ценностному отношению выбранной профессии. Активность, творческая самореализация повышают мотивацию и устойчивый интерес к будущей профессии.
Ключевые слова:
деятельность, обучение, профессиональное становление, формирование, профессия, выпускник
Черемисина
В.
Г.
, Архипова
Ю.
В.
, Чикова
Т.
С.
Тьюторство – это сопровождение профессиональных компетенций педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 421–425.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19783
Статья посвящена вопросам тьюторства среди педагогов, составлению индивидуальных образовательных программ самообразования педагогов. Авторы предлагают модели построения сопровождения профессиональных компетенций педагога.
Соловьева
М.
Г.
Роль игры в межкультурной коммуникации в 7-8 классах (на материале сказки А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 78–82.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20312
Автор:
М. Г. Соловьева
М. Г. Соловьева
В статье рассматривается игра как метод обучения. Игры способствуют повышению эффективности урока, помогают привлечь учащихся к активной речевой деятельности. Игры ориентированы на формирование личности, способной к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде. В них познаётся и приобретается социальный опыт и взаимоотношения людей. Применение игр в обучении позволяет более успешно решать задачи формирования межкультурной коммуникации учащихся.
Ключевые слова:
обучение, межкультурная коммуникация, игра, речевая деятельность, игровая деятельность.
Хоютанова
М.
Т.
Изучение произведений поэтов народов Севера через анализ категории хронотопа (на примере пространственного хронотопа ДОМ в поэзии Улуро Адо) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 83–87.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20314
Автор:
М. Т. Хоютанова
М. Т. Хоютанова
В статье проанализирована категория хронотопа «дом», выявлены его основные образные смыслы в лирике юкагирского поэта Улуро Адо. Выделены понятийные сферы хронотопа в сравнительно-сопоставительном аспекте юкагирского поэта и русских авторов.
Разумова
Н.
В.
Проблемы изучения языков в наследии Я.А. Коменского //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20371
Автор:
Н. В. Разумова
Н. В. Разумова
Статья посвящена рассмотрению одному из аспектов методического наследия Я.А. Коменского, вопросу о методике преподавания иностранных языков. Рассматриваются его взгляды на обучение иностранным языкам, мысли о значении языка в жизни людей и труды, посвященные проблеме языка.
