Ключевое слово: «обученность»
Косова
Д.
Е.
Диагностика результатов обучения как педагогическая проблема //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1776–1780.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53358.htm
В работе была предпринята попытка многосторонне рассмотреть проблему диагностики в образовательном процессе, учесть особенности проведения
процедур дидактической диагностики в аспекте современных подходов к организации образовательного процесса, раскрыть структуру процедур оценки и самооценки участников образовательного процесса.
Павленко
В.
Г.
Использование проектного метода при обучении английскому языку в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15379.htm
Статья посвящена анализу метода проектов, который является одним из самых эффективных методов обучения на уроках английского языка. В статье рассматриваются основные теоретические и практические основы использования проектной методики в учебном процессе. Более того, эта статья показывает результаты эксперимента, проведенного на историко-филологическом факультете Ставропольского государственного педагогического института. В статье выдвигается гипотеза, что использование проектного метода результативно влияет на уровень мотивации студентов к изучению иностранного языка. Целью исследования было доказать эффективность метода проектов.
Ключевые слова:
мотивация, метод проектов, эффективность, презентация, обученность, речевая деятельность, навыки общения, обучаемый
Черняева
Э.
П.
Диагностика индивидуальных особенностей студентов-бакалавров в системе высшего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S16.
– С. 47–52.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76187.htm
В статье рассматриваются индивидуальные особенности студентов-бакалавров и реализация на их основе индивидуального подхода в обучении. Особое внимание обращается на диагностику индивидуальных личностных качеств обучающихся при обучении в системе высшего образования.
Афанасьев
М.
В.
, Юртиков
А.
Н.
, Бояркин
В.
В.
ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35699
В статье рассматриваются основные подходы к оцениванию результатов обучения в военном с учетом современных достижений квалиметрии и педагогических измерений.
Терсакова
А.
А.
, Должкова
Т.
А.
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКАХ ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45407
Авторы:
А. А. Терсакова, Т. А. Должкова
А. А. Терсакова, Т. А. Должкова
В данной статье мы рассматриваем вопросы, что для успешного проведения современного урока необходимо осмыслить по-новому собственную позицию, понять, зачем и для чего необходимы изменения, и, прежде всего, измениться самому.
